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草原考場入口，一位老師負責檢查學生們攜帶的道具。
黃晴晴和沈月如先後把攜帶的法寶、符籙、丹藥掏了出來，檢查過程非常順利。
輪到黃武通，檢查老師不禁皺起眉頭。
他們是劍修學院，尋常學生參加考試，都是帶的刀劍法寶，結果黃武通居然帶了一雙鞋子。
什麼意思？
參加賽跑？
當然考試規則上也沒說不能帶鞋子法寶，所以檢查老師確定黃武通的鞋子符合規定後，也沒多問。
但是，黃武通接下來展示的符籙就更是重量級。
兩張一階，有治療效果的無名符籙。
對符籙略有研究的修士，都可以從符籙的圖形上大概判斷符籙的功能。
結果檢查老師仗著百年閱歷，外加築基修為，愣是沒看懂黃武通的符籙到底有什麼能力。
只能判斷出和治療有關，等級為一階。
“你這個符，是做什麼用的？”檢查老師忍不住出聲詢問。
黃武通老實回答：“放鬆肌肉用的。”
放鬆肌肉？
跑累了放鬆一下？
合理。
“好了，透過，去考試吧。”
黃武通鬆了口氣。
三人小隊來到考場，在他們對面，站著一位身披“金鐵衣”法寶的光頭老師。
黃武通欲哭無淚。
完了，草原地形加光頭惡人，buff疊滿了。
這下畢業無望了。
……
天恆劍修學院的半空中，老師們三人一組，各自關注著對應的考場。他們將透過判斷學生們的戰力戰術，給學生們的實戰考試進行評分。
實戰考試要想及格比較容易。
學生組成的三人小隊，在老師的進攻下，堅持半個小時，並至少有一人不被擊倒，就算及格。
但學生如果想要拿到高分，則需要給老師造成困難，甚至合力將老師擊倒。
“擊倒老師”在考試中，是一種理論上存在的可能性。
因為老師不僅是築基版的練氣九層，還擁有高出學生一個位階的二階法寶加持。
學生雖然有三人，但是經驗不如老師，修為不如老師，法寶道具也不如老師。
給老師造成困難是頂天的成就，直接擊倒老師根本不現實。
在天恆劍修學院，大多數學生最好的成績，是三人均未被老師擊
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