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穆逸晨和穆悅萱就讀的初中是晨曦中學，這是一所備受讚譽的學校。學校的建築風格融合了現代與古典元素，主教學樓是一座高大的歐式建築，米白色的外牆在陽光的照耀下顯得莊重而典雅。校園裡綠樹成蔭，沿著蜿蜒的石板路前行，兩旁的法國梧桐像是忠誠的衛士，夏日為師生們撐起一片清涼的綠蔭。
學校的教學設施十分先進。實驗室裡配備了最新型號的實驗器材，無論是物理實驗中的精密儀器，還是化學實驗中的各種試劑，都一應俱全。在生物實驗室，擺放著高倍數的顯微鏡，為像穆逸晨和穆悅萱這樣對知識充滿渴望的學生提供了探索微觀世界的條件。學校的圖書館是一座知識的寶庫，藏書豐富，從古典文學到現代科技，從世界名著到地方文獻，應有盡有。穆逸晨就經常在課餘時間來到這裡，沉浸在書海之中，尋找那些能拓展他思維的書籍。學校還設有專門的多媒體教室，用於開展各類豐富多彩的課程，比如英語課上的情景對話模擬、歷史課上的紀錄片播放等，讓學習變得更加生動有趣。
操場是學生們釋放活力的地方，紅色的塑膠跑道環繞著一片綠茵茵的足球場。穆悅萱在體育課上，會和同學們在跑道上奔跑，或者在足球場上練習籃球技巧。操場邊還有籃球場、排球場等運動場地，滿足了不同學生的運動愛好。學校的藝術樓則是培養學生才藝的搖籃，音樂教室裡擺放著各種樂器，為喜歡音樂的學生提供了練習的場所；美術教室裡有畫架、石膏像等，為熱愛繪畫的同學創造了良好的創作環境。
陽光小學是司睿陽、司婉清、司睿澤、司雅琪、司宇澄和司夢琪共同的母校，這裡承載著他們不同年級的成長記憶。
司睿陽在四年級，他已經是校園裡的小名人了。在科學課上，學習電路知識時，他總是積極地參與課堂討論，課後還主動向老師申請幫忙整理實驗器材。每次整理器材，他都像是在探索寶藏一樣，仔細研究那些電路元件。回到家後，他利用廢舊電池、電線和小燈泡製作簡單的電路，當小燈泡亮起的那一刻，他興奮得跳了起來，迫不及待地向家人展示自己的成果。他還把這個小實驗分享給鄰居小夥伴，拿著自己繪製的簡單電路圖，像個小老師一樣講解電路原理，儼然成了一個小科普員。
在語文課上，司睿陽對寫作有了新的突破。當老師佈置寫一篇關於“我的理想”的作文時，他文思泉湧。他寫道：“我想成為一名探險家，去探索世界上那些神秘的地方，像神秘的亞馬遜雨林和古老的金字塔。”他生動地描述了自己想象中的探險之旅
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