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奧秘。
這段時間的努力學習，不僅讓李旭充實了自己的知識庫，更重要的是，這些知識將會成為他未來發展道路上不可或缺的基石。然而此刻的他或許尚未意識到，這場與古生物的邂逅，將會給他帶來怎樣意想不到的機遇和改變……
第二天清晨，陽光透過淡薄的雲層，紛紛揚揚地落在了大地上，喚醒了沉睡中的萬物生靈。然而，對於李旭班級里正在為生物實驗焦頭爛額的幾位同學來說，這美好的一天並沒有給他們帶來太多的喜悅。原因無他，他們辛苦準備的生物樣本竟然無法檢測出 DNA！
面對這樣令人頭疼不已的困境，這些同班同學不得不重新開始整個實驗，而他們考慮最有可能的原因是某個步驟不正確，而不是標本。因為樣本他們在顯微鏡下觀察到由數十個細胞組成的生物，並且有運動和繁殖現象。於是乎，他們決定向班上生物成績優異的李旭求助，組長李易峰率先開口：“李旭啊，這次可真是麻煩大了！我們小組做這個實驗已經費了九牛二虎之力，可現在居然連 DNA 都測不出來，這次的實驗分數恐怕是要泡湯了。你能不能幫我們看看步驟上有沒有什麼問題呢？”
言語之中，滿是焦急與懇切，彷彿將所有的希望都寄託在了李旭身上。看著同學們那一張張憂心忡忡的臉龐，李旭深知此次任務重大，但他也毫不猶豫地點頭答應道：“好的，讓我來看看吧。大家彆著急，咱們一起找找問題所在，相信一定能夠解決的。”說罷，便目不轉睛地看著他們小組實驗過程中每一個步驟，生怕漏掉出什麼細節……
李旭從頭到尾仔細地觀察了他們的整個實驗過程，可以說是毫無瑕疵、完美無缺。然而讓人倍感沮喪和失落的是，這一次仍然未能成功地提取出 DNA 來。
李旭心中充滿疑惑，但他並不甘心就此放棄。於是他決定親自上陣，按照同樣的步驟重新操作一遍實驗。可是結果卻如同一記沉重的悶棍敲在心頭——即使換作他親自動手，依然無法獲取到任何 DNA 的蹤跡！
面對這樣的挫折與困境，李旭陷入了沉思之中。他開始反覆琢磨：難道問題出在樣本本身嗎？還是說有其他什麼被忽略掉的關鍵因素呢？
“你們的樣本是不是沒有生物呀？”他皺著眉頭問道。
“怎麼可能呢！你仔細用顯微鏡觀察一下就知道了。”李易峰非常肯定地回答道，並把顯微鏡推到了李旭面前。
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帶著半信半疑的態度，李
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