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誠然，存在另一種可能，即這種動物並未滅絕，只是人類尚未發現而已。然而它出現在學校，著實有悖科學。學校早開發了很多年，後山只有稀鬆的樹木，也時常有人走動。
過了好一會兒，回過神來的李旭記起要事趕緊說：“有個女同學被它抓傷了，校醫拜託我拿給池老師您看看，不知道它的爪子有沒有毒啊……”
池卿玉為引導李旭思考反問道：“若是換作你來處理此事，你將會如何去判別這野獸的牙齒或爪子是否有毒呢？”
李旭在腦海中分析著毒蛇、蜘蛛、蠍子、鴨嘴獸的毒牙或毒爪特徵，仔細思考後認認真真地回答道：“通常情況下，動物若想生成毒液，則必然需要擁有一個毒腺。而這個毒腺裡所蘊含的毒液，需得經由牙齒或者爪子內部的空心管道，才能注入到它們的獵物體內。”
池卿玉聞言，不禁對其誇讚道：“不錯！你這腦袋瓜挺靈光的。”
“它是你打死的？”池卿玉老師皺起眉頭看著李旭，內心著實膽戰心驚，這學生直接與野獸搏殺，萬一有點意外，學校如何向家長交代。
“並不是。”李旭連忙搖頭，然後把自己與“麗齒獸”的戰鬥過程詳細地講述給池卿玉老師聽。
“窒息而死？你確定沒有看錯？”池卿玉老師打斷李旭，眼神中帶著絲許質疑。
李旭感到些許冤屈，他懇切地說道：“它倒下時最後的動作就是這樣的。”李旭邊說還邊模仿麗齒獸最後的動作。
看完李旭的動作，池卿玉對李旭的判斷不置可否，又開始思考起來，時間又緩緩流逝。
“已經到中午啦，你快回去吃飯吧！我會確定好爪子是否有毒，確定完了就聯絡校醫。”池卿玉老師心想，李旭今天可是經受了一場不小的驚嚇，得好好休息一下。
李旭來到學校食堂，點好自己喜歡的飯菜後找了個空位坐下。正當他津津有味地享用午餐時，一個美麗的身影出現在他身旁，緩緩落座。
來的正是黃彩英老師，她講授化學課。同時也是李旭的班主任。高中入學迄今，兩年半的時光轉瞬即逝，而李旭一直備受其關懷。
黃彩英那一頭烏黑亮麗的秀髮如同瀑布一般傾瀉而下，輕輕地飄撒在肩頭，彷彿一幅美麗動人的畫卷展現在人們眼前；而那雙明亮璀璨、宛如星辰般閃耀的大眼睛，則恰似一汪幽深靜謐的湖水，清澈見底卻又深不可測，其中閃爍著聰慧與柔情交織的光芒，令人心之嚮往。
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