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丁擺上這麼一束鮮花，不僅無形中照亮了這個角落，還讓鬱清棠蒼白的臉龐多了一分嬌美動人。
程湛兮坐在辦公桌後看她，有點後悔，但又覺得她就該配這麼美的花。
楊莉老師一進來，已經習慣了辦公室佈局和擺設的她，第一眼便注意到了鬱清棠桌上的大不相同，第二眼又看到了斜前方另一張屬於程湛兮辦公桌上，幾乎一個模子裡刻出來的插花。
楊莉瞭然地笑，回到位置坐下。
鬱清棠低頭備課，餘光裡總有一抹明亮色彩，在侵佔她的視覺，揮之不去。
不知不覺上午結束。
校園廣播裡放著歌，程湛兮把本子合上，偏頭喊鬱清棠：“鬱老師吃飯去嗎？”
鬱清棠：“去哪兒？”
“食堂。”程湛兮說。
和鬱清棠相處的這段時間以來，程湛兮發現鬱清棠是個不喜歡自己做決定的人，甚至排斥做選擇，更習慣讓別人安排，所以程湛兮不再像之前那樣提供選項給她，而是直接決定好，再由她點頭或搖頭，吃飯這方面，鬱清棠一般都點頭。
“好。”這次也不例外。
一起吃飯，一起回家。
道路兩旁種滿了梧桐樹，並肩走在林蔭道，秋天的風拂在臉上輕柔舒適，兩人腳步聲趨向一致，連馬路上的喧囂聲都小了。
“鬱老師。”
“什麼？”鬱清棠過了兩秒才回她，她發現自己又不知道為什麼在出神。
程湛兮溫柔提醒她：“李嵐的事，我們說好路上說。”
“嗯……”鬱清棠在腦海裡組織了一下語言，想盡量用最少的語句概括她們的談話，但按照她的精簡法，就只剩下“李嵐向我道歉”“她想辭職，我讓她再考慮考慮”兩句話，程老師肯定不會滿意這樣的省略，到時候問東問西，她要花更多的時間和力氣去解釋。
權衡一番，鬱清棠用全程沒有波瀾起伏的語氣複述了她們倆的對話。
程湛兮的第一反應竟然是：“你說了這麼多話？”
平時她都不會主動和自己聊這麼多的，程湛兮心裡酸溜溜地想。
鬱清棠公事公辦的口吻道：“她是學生，我是班主任。”
她固然不擅長處理情感方面的問題，也不想對學生產生任何感情，但她有腦子，會分析，也鑽研過教育心理學，知道怎麼開導一個學生，在這樣的年紀如何選擇教育方式，引導他們走上正確的路。
凡在她責任範圍之內的，她都會
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