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長是同一個人，學生則成千上萬。眾多天才使得因材施教的方針成為一種幸福的煩惱。因此學校採取選單式基礎教育與積分輔導制相結合的方略，機動靈活地將資源博弈進行到底。
艾薇兒講的很基礎：原點。
她目光掃過臺下灼灼的目光，在艾維這頓了頓，開口道：
“和以往不同，這節課我將達成兩個目標：
“一、進行基礎知識的講授，我知道很多人都已經聽膩了，但我還是希望你們多想一想，你們真的理解了嗎？
“二、進行魔法啟蒙，為我們的新同學艾維，他雖然不是一個星法師，但未來的路還很長，多喝雞湯補充體力，能行多遠尚未可知。後天成為星法師，我們的前輩也是有先例的。
“覺醒了守護星辰，成為星法師，成為這世界上層階級。我希望你們目光放長遠。
“我們首先要學會魔法的釋放，這不難。
“魔法的種類有很多種，像大家所熟悉的冰法、火法、心靈、治癒、詛咒……
“魔法的本質是契約……
“星魔法的本質是……嗯，這個沒有定論。目前主流說法有三種：槓桿論、化合論、統領論、時空論、鏈式反應論，以及多維論。”
她調皮地看了艾維一眼，發現後者正興致盎然、津津有味，絲毫沒有吐槽的打算。至於其他人早習以為常了。
她解釋道：
“後三種是非主流，是愛大師在他的《相不對論》中的推測，或者說一種被他稱之為‘魔法科學’的計算結果。
“我非常崇拜愛大師，喜歡他的‘知識是法師唯一的信仰’以及那句牢騷滿腹的‘魔法師不擲骰子’，呵呵呵……非酋遠離賭博……呵呵呵。
“下面我詳細解釋一下這幾種星法師體系……”
……
艾薇兒的課程對初覺醒者很有幫助，這些孩子八成是來看大腿的粉絲，這兩姐妹來幹什麼呢？艾維若有所思。
“艾維！”
艾維走上臺去。“又覺醒啊！”
“算不上，只是看看你適合哪種魔法。”
艾維望著面前的沙羅雙樹葉，圓圓的，加工過的，中間還有一個洞，汗，這個怎麼跟光碟似的。
在他猶豫之際，艾薇兒將樹葉遞出，眼中滿是問詢。艾維似乎可以腦補出：
同學，要盤不？歐美的，日韓的。
他急忙接過。
“沙羅雙樹的葉子能儲存大量信
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