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破了，我們要儘可能淡化這件事情。】
【既然事情已經發生了。我們就要儘可能補救。】
【我們的優勢是，沒有歷史包袱，新教也是我們三個人，一起建立的，新教本身也是國家進行統治和管理的一個工具。】
【不像對方法國聖女，根本不可能實現政教分離。】
【在法國，神權高於王權，王權高於法律，那聖女讓娜，因為裝神弄鬼自稱耶穌附體，獲得了神權。她就沒辦法把天主教，降下去了。】
“那要怎麼做，才能讓老百姓知道，英國是法律高於王權，王權高於神權呢？”
【先說法律高於王權。】
【我們要把大憲章神聖化，要對所有的法律頂禮膜拜。】
【就像對待神一樣，對待法律。】
【比如，法官判案的時候，要摸著大憲章宣誓自己是公正的，以前則是摸著聖經。】
【官員進行就職的時候，要摸著大憲章宣誓自己將會當個好官，而以前是摸著聖經。】
【包括議會里的議員，出現在公共場合的時候，要隨時把大憲章抱在手裡。】
【就連罪犯，以前是摸著聖經懺悔，現在要變成大憲章。】
【總之，就是把大憲章，神聖化為英國的立國之本，世世代代這樣教育子民。】
【而英國皇家，則是由大憲章授權統治英國的。】
【這樣，法理就通順了。】
“就是模仿以前君權神授，變為君權法授，而法律的解釋權，又在我們英國皇家手裡。”
“總之，最終還是我們英國皇家控制著英國。”
“我理解了。愛德華，我就說，只有你能解決這次事件。”
“這次突發事件，對我們英國產生的打擊太大了。”
“還好有你。”
【約翰，我們三個人是穿一條褲子的，新教是我們三個人一起成立的，這才能很順利的解決。】
【威克里夫教授，這次新教這邊要做出更大的犧牲。】
【就是，為了進一步讓老百姓們暗中觀察到，神權在王權之下。】
【神父們，將由官員來進行考試，招募的方法，等同於招公務員。】
【神父變成公務員的一種。教堂要更加明白地暗示整個社會，自己只是一個政府機構，而不是獨立的教會。】
【這樣，就能讓聰明一些的老百姓，暗中觀察到，王權高於神權。】
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