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出大山，才能得到認可，難道我們的心血白費了嗎？”。
那位智者皺起眉頭，呵呵一笑說:“你太高估你自己的付出，你只是努力地往孩子們腦子裡塞東西，卻讓那些孩子的智力和悟性空空如也。”
“可我每天都在付出阿，週六放棄休假，免費加班，還得給他們補課，我又得到什麼？”金小茗有點忿忿不平。
智者停頓一會，略微思考了片刻，又說:“你也不過是一隻小鳥，出去尋找食物，把找到的穀粒放進嘴裡，來不及細細品味就餵給雛鳥，你們這些老師一邊拼命地從課本里搜尋知識，沒有獨立的思考，經過學生的大腦，散播出去，也僅僅是知識的堆砌。”
金小茗在睡夢中脊背發涼，額頭髮熱，智者說她居然不是老師？
雙橋中學也不過是一個考試加工廠，學生如同工廠中的機器不停運轉，她也不過是一個熟練操作工而已。
“我不是老師？”金小茗想喊，可是嗓子又出不了聲，內心煎熬，軀體躺在床上，靈魂飄逸在宇宙。
“那我怎麼辦？”
那位智者又開口而且還滔滔不絕:“我們不應該僅僅把知識綁在孩子們身上，而應該把它融化在孩子心靈世界裡，不應該像水一樣淋到孩子身體上，天一熱水分就蒸發了，應該像燃料一樣染孩子的心臟，使心靈變色。染色的心臟有了包衣，才能有扛病毒的靈魂，即使孩子跌落在懸崖峭壁，也能像一粒種子生根發芽，遭到沙塵暴的摧殘，也能倔強生長。”
“可他們受教育是為了生活，走出西河縣才有更好的生活，是為了受教育而教育。”金小茗說出自己的理由，為自己辯解。
“告訴這些孩子，什麼是智慧？端正的品行和決心，要讓孩子們能夠親身體驗，透過實踐，用生動的形式培養和塑造這些孩子，不僅使用教條和言語，要用生動的形式培養和塑造他們，主要透過榜樣和行動使知識不再停留在孩子腦子裡，要成為孩子的本性和人生的一部分，使其不再僅僅是外來的東西，而是成為人性的一部分。”那個智者又在高談闊論。
“我不想聽？”金小茗用淺淺玉手矇住了耳朵。
一個人如果不知道善良為何物，那麼任何知識對他來說都是有害的……
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宿舍外公雞打鳴聲此起彼伏，咯……咯……，金小茗從噩夢中驚醒，後脊背一身冷汗，額頭也滲出細細密密的汗珠，就像水潑一樣。
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