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字 ，整整五萬字李景行累死累活寫了快兩個星期。
結果卻被李紹軒一個下午就看完了。還一直很瘋狂的問李景行小龍女到底有沒有被尹志平那個小人非禮。
看著李紹軒這個著迷的樣子，李景行感嘆果然金庸老爺子的文筆就是牛呀！
後面讓李紹軒好好刷題，他都還是一副快點告訴我小龍女有沒有被尹志平佔便宜？
看到李紹軒這副不能接受的樣子，李景行就想到了想當初他在鄉下姥爺的電視前。
看著電視機裡尹志平把手伸向小龍女的絲帶。
李景行在電視外都給尹志平跪下了。
邊哭邊求他不要，讓他住手。
這一幕是多少人童年的陰影啊！
李景行還沒想好要不要改掉這一幕，所以下面的就沒有寫了。
李景行知道如果改掉這一幕的話，這部經典可能就不那麼經典了。
到底該不該還是留一個懸念吧！
李紹軒一直在追問後續結果，李景行跟他說如果他能跟他一塊考上觀山學院就告訴他。
讓李紹軒眼前希望的光忽明忽暗的。
當李景行他們在家裡溫習功課努力時，府城的衙門裡，學官們也在加班加點的批改考生的試卷。
劉學舟批改了二十份試卷，學子的水平真是參差不齊。
一篇好好的災後重建的策略，瞧瞧他們都是寫的啥。
什麼就應該把有瘟疫的全都弄死。
什麼就應該讓皇帝把國庫都拿出來賑災。
還有的說什麼都是朝廷的官員太貪了。看得他眼皮都是抽的。
好在還有幾個答得還不錯的。
疲憊了一天的劉學舟，已經上身心俱疲了。
此刻，有一份考卷卻讓他欣喜不已。
把這人的策論看了又看，心裡默默的演算這些是否可行。
最後直接在這份試卷上打了個圈就把試卷呈到主考官案前。
主考官姓陳，此刻看著劉大人一臉興奮得過來。
就問“劉大人這是撿到錢了，如此喜形於色。”
“陳大人，下官這是比撿到錢來高興多了。大人你看看這篇策論。”說罷就把手上的卷子遞過去。
陳大人入目就是此人的字寫的不錯，等慢慢的把這篇策論都看完後。
“好好好，次子的策論有理有據。就事論事。如果每次災民都能這樣操作。那損失就縮減太多了。”
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