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子—丁—弎，魏昶君看著位置，衙役帶著他分到一間近乎於封閉的小木房，內有書桌，還有小巧的單人床，角落還堆著劈好的劈柴，可燒劈柴熬粥做飯。
伴隨著“咚咚咚咚”敲鐘聲響起，之前小木屋還有嘀咕聲現在一瞬間消失，這代表開考，誰若是再說話，會被衙役記錄，輕則扣分，重則驅逐。
只見一個個考生木門開啟，三個衙役舉著一個大木牌，木牌用米漿糊上白紙，上面寫著考題：「世衰道微，邪說暴行有作，臣弒其君者有之，子弒其父者有之。孔子懼，作《春秋》」
「何解？」
魏昶君興奮異常，該考題並不難。
這是孟子說《春秋》，孟子說在春秋末年春秋無義戰混亂時代，禮崩樂壞，毫無秩序和理念科研，各種奸臣學說殘暴行為，大臣殺君王，兒子殺父親，背叛，廝殺的世道混亂，該世道不知道還要持續多久，孔子很擔憂，於是他開始著《春秋》，以此來喚醒時代，警告奸臣。
該問題赫然是在問，如果考生為孟子該如何解決春秋無義戰的亂世亂象，或者考生提出有效方法，或有什麼見解。
大明正常童試考題為四書五經中選取考題，但如果當地州官有考題見解，可於考官商討，制定新題。
一個個小木屋考生房間內寂靜片刻，許多人開始刷刷刷寫著，該考題不難，無非說一些儒家聖賢之語，誇讚用制度和天道前來限制時代愈發腐朽什麼的。
魏昶君則是思索片刻，他開始摘抄現代回信告訴他的答案。
《吾有感，需官以職事，關涉吏治之損益，治國之功效，“任官得其人，故無為而治》這是《論語註疏》卷一五篇。
魏昶君的回答是，必須要用對的人才，之後從官員任職上確保人崗相適，用當其時，如此人盡其才，此便是治理之國關鍵。
來自現代史學家做題明代科考可謂是降維打擊。
魏昶君繼續寫著答案。
《吾有感，聖賢書有云，需招賢納士、擇賢選士之時更黨重視識人度才、任官置吏，所謂不忘謹任吏之法，嚴取士之規，如此方才》此篇幅來自《全宋文》卷四五七。
《吾有感，所謂官才任賢，群善必舉》此回答來自《三國志》卷一。
《吾有感，正所謂治官路徑“君子之光，濟事於人”》這來自《呂子易說》卷下治國術語。
其他人在苦思冥想，自己在將現代史學家的答案一一摘抄，魏昶君感嘆，現代史學家來到明
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