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郝建緊緊捏著手中的信，心中如同翻江倒海一般。陳明的眼神真誠而堅定，但他提出的治療方案太過冒險，幾乎如同在懸崖邊上行走。沉默良久，郝建深吸一口氣，眼神中透出一絲決絕：“陳先生，我相信您。請您告訴我，我該怎麼做。”
看到郝建下定決心，陳明點了點頭，將一個寫滿密密麻麻字跡的筆記本遞給他：“這裡面記錄了所有的治療方案和步驟，你需要嚴格按照上面的指示進行。我會定期過來觀察你父親的病情，及時調整治療方案。”
與此同時，遠在千里之外的杜曉蘭也面臨著前所未有的困境。她滿腔熱情地投入到鄉村教育中，卻發現現實遠比想象中殘酷。村裡的條件極其簡陋，孩子們對學習缺乏興趣，家長們也不理解她的教學方法。
“杜老師，你教的那些東西，在我們這兒根本沒用！”村支書的兒子狗剩爹，指著杜曉蘭的鼻子大聲嚷嚷，“孩子們就應該早點下地幹活，讀書有什麼用？能當飯吃嗎？”
面對質疑和指責，杜曉蘭感到無比委屈和心寒。她苦苦思索著解決的辦法，卻始終找不到突破口。夜晚，她獨自一人坐在昏暗的煤油燈下，看著窗外漆黑的夜空，淚水無聲地滑落臉龐……
李衛國得知杜曉蘭的遭遇後，氣憤地去找了狗剩爹理論，無奈對方蠻橫無理，只認定讀書無用，差點和李衛國動起手來。王大山也勸說村裡的其他家長，希望他們能理解杜曉蘭的用心良苦，可大家世代務農，思想觀念根深蒂固，王大山的努力如同泥牛入海，收效甚微。
這天晚上，郝建和杜曉蘭通了很久的電話。電話那頭，杜曉蘭的聲音疲憊不堪，帶著一絲哽咽：“郝建，我是不是真的做錯了？我是不是根本就不適合當老師……”郝建握著話筒，心疼不已，卻不知該如何安慰她。他何嘗不是深陷泥潭，父親的病情如同壓在他心頭的一塊巨石，讓他喘不過氣來。
按照陳明的方案，郝建嘗試著用中西醫結合的方法為父親治療。然而，事與願違，郝父在接受治療後，病情並沒有出現預料中的好轉，反而出現了一些併發症。看著父親日漸消瘦的臉龐，聽著他痛苦的呻吟，郝建心如刀割。他開始懷疑自己的決定是否正確，將希望寄託在一個陌生人身上，是不是太過草率？
“建子，別費勁了……”郝父虛弱地握著郝建的手，渾濁的眼中滿是愧疚，“是爸拖累了你……咳咳……”郝建強忍著眼中的淚水，搖搖頭：“爸，你說什麼呢！你會好起來的，一定會好起來的……”
郝建和杜曉蘭，一
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