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眾人靜靜地聽著，隨著李旭的敘述，他們的腦海中逐漸勾勒出一個完整的故事框架。李旭的聲音彷彿帶著魔力，將他們帶入那個充滿神秘色彩的世界。
當李旭說完後，大廳陷入一片安靜。大家都沉浸在剛剛的故事之中，思考著其中的細節與意義。漸漸地，他們開始小聲討論起來，交流自己對這個故事的看法和疑問。
“如果你覺得最近發現的恐龍都是氮基生命，那麼它們很可能不能以碳基生命為食。因為化學基礎不一樣。”又有一個研究員提出疑問。
“是的。我就發現有一種氮基生命的準噶爾翼龍，不吃碳基生命，只吃氮基生命。”李旭說道。他認為這種現象可能與氮基生命和碳基生命之間的差異有關。
“原來是這樣。難怪那隻腫頭龍會絕食而死。”一個曾經負責飼養腫頭龍的研究員說道。
“什麼？”李旭驚訝地問道。他並不知道古脊椎動物研究所曾接收過一隻幼年腫頭龍的事情。
“之前有一個人抱來一隻幼年腫頭龍，我們用各種植物餵養，都沒進食，最後死亡了。”盧教授解釋道。
這個訊息讓在場的人們陷入了沉思。原來這隻腫頭龍並非因為其他原因而死亡，而是由於它無法以碳基生物為食導致的。
當李旭將自己所瞭解到的資訊講述完畢之後，李旭表示出對於古生物的濃厚興趣，並希望能夠親眼目睹古脊椎動物研究所內的化石。於是，盧教授慷慨地邀請他隨意參觀。在這裡，化石的種類繁多，令人目不暇接。李旭熟悉的恐龍以及其他脊椎動物的化石應有盡有，然而更多的則是他從未見過的新奇物種。
"盧教授，我曾經觀看過許多關於恐龍的紀錄片，其中都展示了恐龍的數字模型。不知您這裡是否也有這樣的資源呢？" 李旭好奇地詢問道。
"當然有。" 盧教授毫不猶豫地回答， "這些紀錄片中的恐龍形象，其實都是經過古生物學家精心復原後再進行藝術創作的結果。"
"那真是太棒了！" 李旭興奮不已。"如果能夠對傷齒龍和恐爪龍等恐龍的顱腔進行 CT 掃描並進行三維重建，甚至還能透過 3D 列印技術製作出實體模型，那就太有趣了。這樣一來，我們就能像電影《侏羅紀公園 3》裡那樣模仿它們的叫聲了。"
“你這個願望，在研究所完全可以實現。”盧教授微笑著回答道。“我們還有不少這樣的產品，可以送給你一些。”
“那真是太好了！太謝謝盧教授了。”李旭興奮
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