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從小學課本到初中課本，幾兄妹學得還算輕鬆，即使覺得難，也就過年期間薛花花代課的十來天，例題薛花花照著課本念，更多內容靠他們自個兒消化，消化快的幫助消化慢的，薛花花講課的進度拉得快，但他們兄妹花了很多時間討論商量才跟上薛花花的節奏。
高中課本開始，各式各樣的難題撲面而來，哪怕課後題依葫蘆畫瓢的列步驟，答案極有可能是錯誤的，有些題把羅夢瑩和李雪梅都弄得糊里糊塗的，要找知青房的人議論過後才敢肯定答案。
知青房的盡是些知識分子，往回在隊上多有優越感，如今挫敗感就有多重，他們當中，完完整整讀完高中的不多，而成績優秀的更不多，剛開始羅夢瑩她們拿著題來知青房，個個像打了雞血似的興奮，你說你的演算法，我說我的步驟，務必要將正確答案算出來。
可是吧，次數多了就有點煩了，不是煩題目怪異，而是他們自個兒都不會做，好像懂又好像不懂，似是而非的感覺快把他們折騰瘋了。
記得陸德文他們掃盲開始，幾兄妹遇著不懂的會立即找就近的知青們問，知青們是知無不言言無不盡，而四月份下旬起，知青房的人就有意無意避著幾兄妹，陸明文連續找了兩知青問問題都被對方故左而言他的轉移話題，他隱隱有所察覺，回到位置跟拔草的陸明文嘀咕，“知青們好像不太搭理我，建勳，我是不是得罪她們了？”
月初，陸建國帶著人去公社抱小豬，公社幹部高度評價去年仁安村生產隊的表現後，在去年7頭豬的基礎後添了兩頭，共9頭豬，揚言是運往省城的，鼓勵陸建國好好幹，豬養得好，先進生產隊隊長還是他的，往年評選先進生產隊隊長是考察各方面綜合水平，今年幹部直接放話只以豬作為考察的物件，陸建國高興壞了，回來後在豬場開了會議，繼續擴建豬場，選個勤快的女同志到豬場幫忙。
這可把隊上的人激動得不行，豬場的活輕鬆，不用忍受日曬雨淋，到臘月都有工分掙，哪個女同志不喜歡啊？尤其知青房的女知青們，多多少少也有點心動，剛來的知青嫌棄豬場味兒重不願意來，然而願意的女知青多的是，紛紛跑到家裡求薛花花幫忙。
送書的，送糖的，乃甚至送錢的都有，整個生產隊的婦女同志瞬間活躍起來，圍著薛花花，嚴重打擾了他們的作息，正好幾兄妹學習進入倦怠期，聽課寫作業都變得有點浮躁起來，加之知青們七嘴八舌的說話聲，有時候靜不下心來，他就吼了幾句，吼完他就後悔了，他自己狀態不行怪在女知青身上做什麼，事後就給道
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