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韋鄉長與劉幹事回到鄉政府後，他安排有關部門解決王小樂老師提出來的問題，一個個給予落實。
劉主任又給韋鄉長彙報，“鄉長，我們全鄉的小學老師只有三個人是中專師範畢業的，中心小學的校長和教導主任，還有一個就是王小樂老師。我在想，這幾年，縣上給我們鄉分來過不少師範院校畢業生，我們沒有留住，除了王小樂老師，其他的都走了。為了能留住王老師，我們能不能給她提個中心小學的副校長兼上先平小學校長。這一職位也是一般幹部，工資不增，待遇也不增，實際就是一個幹活的職務，但對外人來說，就是好聽一點的職務”。
韋鄉長聽了後，立刻表示：“你提出的這個辦法非常好，我一直在思考如何能夠留住這位王老師，沒想到你這麼快就給我提供了一個很好的思路。我會和書記商議此事，並撰寫一份報告提交到縣教育局請求批准。一旦得到批准，我們將正式任命他擔任中心小學副校長一職。”
韋鄉長在先平小學答應給小樂解決經費之後，一個星期過去了，小樂並沒有收到任何訊息。正當他開始感到失望時，鄉教育辦的劉主任突然打來電話通知他，鄉政府已經批准了給他的經費，並告訴他可以前往鄉政府領取這筆款項用於購買教科書。聽到這個訊息，小樂心中湧起一股喜悅之情，但同時也感到有些疑惑和驚訝，因為這一切來得太突然了。
懷著期待和興奮的心情，小樂來到了鄉政府。在那裡，他見到了負責此事的工作人員，並順利地領到了兩千塊錢。這筆錢對於他來說意義重大，它意味著終於有了錢買回新的教科書，可以更好地學習知識，為小學的教育做出更大的貢獻。
小樂拿到這筆錢，感到自己肩上的責任更重了，他決心要好好利用這些資源，教育孩子們取得更好的成績。
小樂將經費領了回到學校後，小樂立即著手購買教科書。經過一番努力，他成功地購買到了一批高質量的教科書，不斷的更新老師的知識，提高教學質量，讓山區的孩子們，也能達到城市小學的教育，為孩子以後的發展奠定了基礎。
然而，事情還沒有結束。僅僅又過了兩天，鄉政府又安排人員來到先平小學，帶來了一些令人驚喜的變化。他們安裝了太陽能洗澡器，同時，他們還更換了更大的煤油燈，提供了更好的照明條件。這些舉措不僅改善了學生們的生活質量，也讓他們感受到了政府的關懷和支援。
面對這一系列突如其來的改變，小樂不禁感慨萬分。他意識到，雖然自己只是一名普通的鄉村
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