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稍顯斑駁。
團結拼搏，求實進取
知識改變命運
不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里
肯定自我，創造自我，超越自我
……
這所鄉鎮上的初中，並不算什麼好學校，每一級都有超過一大半的學生，讀完初中便分流或輟學了。
鄉鎮上的孩子，分化為兩個極端。
一種是極為刻苦用功，把讀書考學當成改變命運的唯一路徑。
他們往往內向沉默，隱忍自卑。
還有一種則是一開始便放棄了考學，初中基本都是打架逃課，在漫無目的放縱中，燃燒掉自己的青春期。
而這樣的孩子，往往是囂張狠辣，憤怒狂妄。
在十四五歲的年紀，他們站在同一個地方，人生卻撕裂出了巨大的隔閡。
而即使是第一種努力用功的孩子，能夠憑藉中考升入城裡好高中的，也只能算是少數。
這與這所鄉鎮學校的教學有關，也與出生和成長環境有關。
也正因為此，當年謝冰冉進入天城一中，還是讓很多人驚詫不已。
畢竟在很多人眼中，謝冰冉混跡在一幫壞孩子中，似乎畢業即輟學的命運，也早就是註定的。
可誰知，“冰哥”在中考卻超常發揮，擦著分數線考進了城裡的一中。
但許晨知道，這或許才是謝冰冉的真實水平。
事實上，如果不是初二之後“黑化”成了逃課打架的冰哥，或許她的成績還會更好一些。
初一初二跟許晨同桌時，那個性格內向、連飯都吃不上的小姑娘，學習從來都是格外認真、一絲不苟的。
念及此，許晨又忍不住嘆了口氣。
上高中之後，他和謝冰冉斷了來往。
但從側面還是知曉，升入高中的謝冰冉更加無心學習，成績基本都是墊底的。
如果單純依靠高考的話，正如那一晚謝冰冉所說，她混到高考結束，估計便要出去打工賺錢了。
好在，她還有未被挖掘的運動天賦……
許晨轉身去了操場。
生鏽的鐵門上沒有上鎖，鄉鎮裡的破落初中，本就疏於管理。
四百米的泥土跑道，至今沒有鋪設塑膠。
中間的足球場裡，一撮一撮長著無序而枯黃的雜草。
一如這所鄉鎮初中裡，很多少年少女的人生。
……
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