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清晨前兩節是物理課。由於性別差異導致的思維方式不同，邏輯性強的物理和數學，一直是女生們的兩大難題，其中物理尤甚。加之十班的物理老師是一位年逾五旬的老教師，教學方式較為傳統且艱深，學生理解起來頗具挑戰。
這兩節課，物理老師講解的是一類相對複雜的例題，涵蓋了眾多同學公認的難點——動力學部分。
如同班級內多數女生一樣，聽完這兩節課的夏暖暖，眉宇間已皺成一個“川”字。下課鈴響已過去兩分鐘，夏暖暖仍在苦苦思索剛才的例題。只見她手中的自動鉛筆頭，在額頭上規律地點著，彷彿腦中冒出一個個問號。
一旁的秦天，瞧著她這般苦思冥想的模樣，不禁覺得甚是可愛。“天哥，救救我！”正當他準備詢問是否需要幫助時，一聲熟悉的呼救傳入耳中。抬眼看去，來人正是張鵬。
他手持剛才物理老師講解的教材，急匆匆地走過來。“就是剛才那幾道例題。”張鵬苦笑著點頭，“老蔡講的每個詞我都明白，可組合在一起我就徹底暈了。”
老蔡，便是他們的物理老師。“哈哈！”秦天前面座位上的崔穎忍不住笑出聲，站起來說：“張鵬，你來我這坐吧！”
張鵬面容扭曲，驚訝之情溢於言表，難以置信地注視著秦天。
秦天淡然一笑，頜首示意一切安好。
“哦，那，那真是謝謝你了！”
張鵬感激地道了一聲謝，落座時還不忘試探性地拍了拍椅子，以防掉入什麼陷阱。
“倒巧了，暖暖，我這就給你們一起解析一下這道題目。”
秦天側過頭，對著夏暖暖溫和地提議。
“好的好的！”
夏暖暖連連點頭，正巴不得如此。
於是，秦天接過張鵬的學習資料，將其斜靠在自己書桌上。
張鵬身子一側，調整著視角以便看清。
夏暖暖也挪動椅子靠近一些。
“秦……秦天，我能一起聽聽嗎？”
坐在夏暖暖前排的邱曼，滿臉羞赧地請求道，尷尬笑道：“我剛才也沒搞明白。”
“當然可以。”
秦天點頭應允，視線轉向身邊的夏暖暖。
夏暖暖綻放出燦爛的笑容，對邱曼說：“邱曼，你把頭靠過來些，看得更清楚。”
“好好，謝謝你們。”
邱曼感激不已，內心充滿了對夏暖暖的歉意與懊悔。
“那我開始講了
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