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我轉過身去之後，對著藍老師說道：“藍老師，你還有別的鑰匙嗎？”
“好……給你……”
藍老師先是轉身跑向辦公室，然後拿來一圈鑰匙——足足三十多枚鑰匙，我抓起鑰匙起來一個接一個地試驗，想要證明同款不同式的鑰匙是無法開啟不相同的鎖的。
果不其然，三十多個鑰匙試驗下來，除了我手上的鑰匙和老師手上的那把備用鑰匙之外，其他的無疑是打不開的。
因此，我在本子上畫了火柴人，腦袋上寫了個我的名字，手裡拿著一把鑰匙，然後寫個加號，並在旁邊畫上一把鎖頭，弄個等於號後畫上一個解鎖的鎖頭。
——等等孩子，看看其他鑰匙和你鑰匙有什麼不同？仔細看看。
老爺爺的提醒讓我感覺到很疑惑，這個鑰匙有什麼好看的？不過我卻發現了一個特點！
我選擇的櫃子說好不好，偏偏是我們這個班級裡最差的一個，我的鎖頭內外都有些生鏽，為了能讓開鎖順利，我的鑰匙每天都要上油。
因此倘若是要開我的鎖，無論什麼東西都會沾染上油花和鐵屑。
我趕緊在本子上顯示畫了一個鑰匙和一個鎖頭，等於號加上去之後，畫了兩個個手掌，手掌上一個畫著黃色的水滴，一個畫著點墨代替的鐵屑。
雖然現在，線索多的可以，但是最後的定位卻始終難以判斷。
雖然範圍縮小在了自己的班級，可是三十多個人卻不能每個人都搜，不然就算是找到了小偷，到最後也不過就是殺敵一千自損八百的結果。
——別急，爺爺有辦法，紅吟，接下來你就按照爺爺說的話讓你身邊的大人準備東西吧。
老爺爺接下來的話就是讓我非常疑惑了，大人們根本就不相信我不是小偷，為什麼查案子還要他們幫忙呢？不過，老爺爺既然說了話，那我照著做總歸是沒有錯的。