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乾坤的眼眸中聚集著黑色風暴，忽然，一個很輕很軟的觸感，扯了扯他的衣袖。
他回頭就看到同桌正在端端正正地聽課，這是沈矜聽課時的常態。
剛才的觸感不是錯覺，沈矜趁著老師不注意的時候塞了個紙條過來。
乾坤沒想到三好學生會做這麼不符合他行為的事，用紙條說話還是他以前騷擾沈矜時做過的，沒想到會被沈矜活學活用。
開啟一看，是問他：你需要語文家教嗎？（^-^）
居然還有個顏文字。
就很靈性。
乾坤剛剛快被妒火燒了的心情，忽然就好了許多。
本想回絕，他的語文也沒那麼差吧。
乾坤轉念一想，筆鋒轉了轉，回了個：怎麼？
沈矜接過紙條，又回：我教你怎麼樣。
早上沈矜收語文試卷的時候，趁著同桌不注意，特意瞄了眼他的卷子，發現正確率很高。語文是乾坤的短板，特別是成語、文言文、古詩詞都不太行，但那是對比其他科目幾乎滿分而言。
不管怎麼說，短板就是短板。
沈矜覺得要先付出點什麼，再提出要求的時候，乾坤也不好意思拒絕了。
我真是個平平無奇的小天才。
乾坤看著回覆，覺得小朋友真是貼心的要命。
他也心情挺上揚的，回覆：好啊，我教你數學。
收到後的沈矜：……
怎麼忘了，我數學不算頂尖，拉低了總分。
這樣不就等於等價交換了，那還怎麼提？
英語老師看後排兩個學生很久了，乾坤就算了，這位從轉學過來，上課就這麼鬆散的，但沈矜向來是最專心的那個，現在怎麼也被帶壞了。
不行，不能看著好學生墮落。
“沈矜，翻譯下這段話。”
沈矜立刻站起來，眼神一慌，他剛才都沒聽。
正要看周圍人翻到的地方，一雙手及時地幫他翻到了需要頁面，指著其中一段。
沈矜快速翻譯好，英語老師深深望了眼後排兩個狼狽為奸，哦，是齊心協力的，無奈地讓沈矜坐下。
沈矜沒注意英語老師的擔心眼神，他還在想乾坤到底缺什麼。想不出來，乾脆再次傳了紙條，將問題直接拋給對方。
[你有缺什麼嗎？]
乾坤大概是對這個問題很驚訝，頓了一下，在沈矜看過來時，湊了過去。
“你。”
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