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年齡，純真無邪，但心裡己有隱隱約約的情愫，如含苞待放的花蕾，朦朦朧朧地對異性的美有好感，悄悄地關注班裡的女生，想接近她們，又裝做正人君子，故意離得遠遠的，在桌子上畫線，互不越界，心裡想的和實際做的正好相反，逆反心理強，處於矛盾的包圍之中，有淡淡的憂愁，眼裡泛著憂鬱的神色，女孩子已開始偷偷地打扮自已，模仿著電影裡紅色娘子軍，紅燈記裡女主角的形象，男孩子在調皮搗蛋中呈能，表現，裝英雄，都很稚嫩和可笑，像剛出窩練習飛行的鳥，羞羞澀澀，歪歪劣劣，動作笨拙可笑。理想很完美，動作很滑稽，像少年哥特的煩惱。
張紅霞沒有這些矯柔造作，她來才一週，迅速和我們玩在一起，跳渠跨田梗時自然地牽著我們的手，看見叫不上名的植物就要問個清楚，臉上一直洋溢著開心的笑，兩個小酒窩甜甜的，不一會兒天淅淅瀝瀝的下起了雨，我們擔心雨淋溼了她，她卻開心地像燕子一樣，仰著臉，張開雙臂，迎風向雨，做飛行狀在田梗上奔跑起來，雨順著頭髮流到臉上，頭髮的流海一鬏一鬏的貼在額頭，像個小瘋子一樣，裙子溼了貼在身上，胸膛上鼓著兩個雞蛋大的包，區別著與我們的不同。天地蔥蘢，春雨連綿，曠野清新，她好像畫中的人，定格在我們幼小的心靈。都希望能和她多待一會，無畏風雨，不避險阻。
週二語文課上，老師佈置了一篇作文，描寫與自然有關的景象，我們大多數同學都帶著極左的觀念，喊著革命的口號，寫著勞動光榮的表揚性文章，如希望在田野裡，初春的勞動，放牧趕羊拾糞挖野菜之類的文章，惟有張紅燕將那天踏青的場景，寫了一篇《雨》的文章，被老師表揚，當作範文宣讀：“不知什麼時候我開始喜歡雨，在哈爾濱的城裡住在樓房裡，天狹窄，雲很高，總是封閉，壓抑，我像籠中的鳥，期盼著像高爾基描寫的燕子，衝出去，讓暴風雨來得更猛烈些吧，我隔著玻璃窗，喜歡聽見雨敲擊窗臺的聲音，喜歡在雨天佇立在樹下，感受那春風春雨，剪裁綠絲絛，在春風拂面下隨樹一起長大。喜歡雨後的世界，沃野更綠，大地乾淨，空氣清新；喜歡雨中漫步，一把小花傘遮在頭頂，微雨隨著一縷風斜斜地打在身上，細碎如落花，紛至沓來如夢中媽媽的撫摸，溫馨柔軟細膩，置身於那溼漉漉的天宇下，走在那深深淺淺的泥濘裡，顛簸如坐船頭，感受那妙趣，瘋癲一下，散漫一次，多麼自由自在。有雨的天，爸爸停了野外的勘探，陪我在家，與音樂為伴，將繁忙的工作，外界的喧囂拋棄，靜靜的心緒，慢慢悠悠的心事，聽奶奶娓娓道來的故事，媽
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