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，“一塊大木塊重8N，下列哪些情況下，它受的重力還是8N？”
選項有“A將它豎直丟擲；B將它放到月球上；C將它放在加速上升的電梯內；D將它放到水裡，它浮在水面上”。
這對於大多數人來說，應該是再基礎再簡單不過的力學題吧？
但阮誼和就怎麼也想不通。她執意認為放到水面浮著的木塊會減輕重力。
鬼知道她怎麼想的？唉……阮誼和單手撐著下巴，困惑又費解地聽著言大教授講這些基礎的不能再基礎的知識點。
其實他講的很有條理，只是阮誼和聽得不太認真，聽著聽著就犯困打瞌睡去了。
“阮誼和。”
言徵念她名字，把她從朦朧睡意裡拖出來。
“哈？”阮誼和意識清醒過來：“這就講完了？”
言徵扶額：“所以你完全沒有在聽嗎？”
“也不是完全沒聽啊……一開始有認真聽……後面，後面就打瞌睡了。”
她倒是大言不慚，也好意思說。
看來不嚴格點要求她，還真是管不住她。
“站著聽，站著不容易打瞌睡。”言徵沉聲說著。
怎麼突然這麼嚴肅啊……
阮誼和把椅子往後拖兩步，不緊不慢地站起來：“我站好了，老師您繼續。”
不過，站著好像確實不太容易犯困。
鬼使神差地，她竟然認認真真聽完了一道題的講解，這還真是頭一回。
“聽懂了？”
言徵隨意轉著手中的筆，阮誼和看他那雙手修長的骨節看得出神。
愣了兩秒，趕緊說：“懂了懂了，真聽懂了。”
又補充一句：“您講的真好。”
這誇讚，可真是敷衍得不能再敷衍了吧？
“聽懂了就做下一題。”言徵翻到講義下一頁，在其中一道題號上用黑筆打圈，然後推給阮誼和。
聽懂了也不一定會做啊……阮誼和腹誹，乖乖把講義捧在手裡仔細審題。
她還站著，一邊思考題目，一邊搖搖晃晃。
“坐著做題。”
言徵算是服了這丫頭。
“哦。”阮誼和順從地坐下來，思緒漫無邊際地做這道題。
這草稿……思路完全偏了。
草稿紙上龍飛鳳舞地畫圖，一看就沒有用心寫題。
“你做數學題也這麼敷衍？”言徵嚴肅地問。
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