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辦公室裡，鹿清薔正坐在桌前看直播。
此刻，直播間的人數已經上萬了。
螢幕區更是熱鬧非凡，說什麼的都有。
那刷屏速度，看的她有點兒眼花繚亂。
當然，她此刻的重點主要還是集中在直播內容上。
上課了，袁園老師帶著孩子們到了所謂的教室裡，開始給他們上課。
小孩子的課，說簡單吧挺簡單的，說難吧，有時候也挺難。
雖然內容很淺顯，但你得用很吸引人的方式將其呈現出來，且能讓聽課的孩子們快速吸收。
這就很考驗身為一個教師的水平了。
很顯然，袁園老師這一點就做得很好。
她不會照本宣科，而是用做遊戲，猜謎，講故事，雙方pk等方式進行學習和自我鞏固。
除了正常的學拼音認字，學算術外，她還會帶著大家學一些生活類小知識，做一些手工。
小孩子嘛，就是要鼓勵他多創造，多分享，多活動。
比如此刻，她教的東西學完後，就帶著大家玩了幾個可以鍛鍊身體和部分關節的小遊戲。
遊戲完後，就開始用超輕黏土教大家做手工。
看了一會兒後，鹿清薔關了直播，出門。
她先去施工場地看了一眼，瞭解最新進度。
然後又去了食堂一趟。
“趙師傅，忙著呢~”
“哎，院長，你來了？吃點兒什麼不？我給你做！”
“不用麻煩，早飯剛吃完沒多久，我還沒餓呢。”
“我來就是想問問你，後廚是不是需要再招一兩個人啊？”
“你一個人負責這麼多人的一日三餐，還挺辛苦的。”
“院長，不用，這才多少活兒嘛，我老趙一個人幹得了。”趙師傅擺手。
全院加起來也就二十個人左右。
那飯有啥好做的呢。
他隨便動動手，不就做出來了？
“趙師傅，你在這一行肯定認識不少人，我建議吧，你可以招個幫工或者助手啥的。”
“推薦一個廚師過來也行。”
“畢竟咱們孤兒院不比其他地方，沒有周末關門的時候。”
“你一個人的話，可沒時間休假啊。”
“院長說的有道理，萬一哪天我有點兒事情啥的，孩子們豈不是沒飯吃了？”趙師傅突然想到了這一茬。
所以
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