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等把魚放進去，看到它堅強的張合嘴巴後，宋爸開始發愁了。
“我們好像沒法把它活著帶回去。”
如果想要魚活著，那就需要水，可他們哪有盛水的器具。
但如果就這麼拎著回去，這麼熱的天，走路時間長了這魚絕對會不新鮮，倒也不是不能吃了，但都很喜歡吃東西的父子倆還是想吃新鮮的。
宋藥就想了一下：“要不我們在這把它烤了吧？”
宋爸很是心動。
但還是理智佔了上風：“我們又沒火又沒鍋又沒鹽的，烤不了。”
宋藥立刻表示：“我會鑽木取火！”
學習過歷史課人類起源後，他就學會這個技能了，去年為了能成功弄出火來，手都被木頭磨的氣泡了。
雖然上歷史課結果學會了鑽木取火聽上去有點離譜，但系統還是給了宋藥學習度。
這就造成他對自己的這項技能相當自信。
“只需要一些幹木頭，還有稻草，我就可以弄出火。”
宋爸：“昨晚下雨了，木頭都是溼的。”
已經在擼袖子的小孩：“……”
他默默的又把袖子擼了回去。
宋爸繼續發愁：“這麼大一條魚，要是不新鮮著吃那也太浪費了。”
而且如果帶回家還是活的，他們還能養幾天再吃呢。
宋藥也想不出什麼好辦法來，他去問005：【你有什麼辦法嗎？】
005：【……】
它還不如宋藥懂得多呢，它能有什麼辦法。
但是不知道為什麼，它不是很想在宿主面前承認自己什麼都不會，於是運算了一下，回答道：
【學習可以改變一切，宿主你學習學習，說不定就有辦法了。】
宋藥覺得它說的有道理。
他覺得自己能想到用果子來釣魚，一定是學習的功勞，不然為什麼去年他沒想到可以用果子釣魚，今年剛認真學習沒兩天就想到了呢。
當然，小孩很自動的忽略了往年他壓根沒能靠近河邊。
他看了看水坑裡苟延殘喘的魚，在地上找了一根樹枝，蹲下身，擺好架勢。
“爸，魚過了多久時間就不好吃了？”
宋爸以自己豐富的吃貨經驗判斷了一下：“就這個天氣，上了一個小時味道就不好了。”
那他們就算是一路跑回去也來不及了。
宋藥壓根不用算就知道該怎麼弄了
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