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意了這一訴求。
“學習也要懂得適量。”
“你六點開始早讀怎麼不說適量。”林槐直接懟道，他微笑目視老師，“老師，你不會撒謊了吧？”
老師心中警鈴大作，他尬笑著閉嘴離開。
腳剛踏出教室，就見他痛苦捂住自己心臟，然後臉朝下倒地。
吃完早餐的學生陸續趕回來，他們漠視倒在一旁的老師。
同桌掏出早餐往林槐桌上一放：“快快快，一會要收作業了。”
林槐抽出一個作業本遞去，同桌看都不看一眼直接翻開開抄。
他將書本移動一下，然後左手胳膊肘搭在書本上，一邊正常聊天一邊偷偷動筆。
“同桌，你說這算得上是對老師的欺騙嗎？”
“噓。”
同桌示意林槐別說話，他沒觸發死亡的規則。
找到規則的限制了。
你進行了一種欺騙，但是被欺騙物件不知道此事，那就不算做你撒謊了。
假讀的那位早就被老師發現，老師做出了提醒依舊假讀就是一種謊言和欺騙。
雖然那死亡速度假讀者根本反應不過來。
然後巡邏老師的話範圍太大，基本覆蓋了全部學生，也包括他。
他知道巡邏老師撒謊了，規則因此觸發。
還有一點，若是被欺騙者認為這不是謊言，那麼也不算作欺騙。
畢竟他們已不是這個學校的學生，只是取代了這個身份。學生們並不知曉，他們也未死亡。
還行，規則漏洞挺多。
同桌很快抄完了作業，他將自己的本子疊放在林槐上面，連帶林槐那份一起交上去。
他不安好心，果然，老師搬著作業進來時臉色很不好。
他刷的一下站起來，誠懇道歉：“老師，我承認，我抄了作業。”
老師見他承認抬手示意他坐下：“態度是好的，這次放過你，但沒有下一次機會了。”
同桌坐下後，老師目光在教室內巡視，將作業用力一放就開始了她的訓斥：“我有沒有說過不要在作業上愚弄我！”
“我有沒有說過，若是讓我知道你們之間有抄作業的情況，我不會去找抄的，而是找借出去的。是誰，自己站出來。”
教室同學沒一個主動站出。
“欺騙老師可不是一個好習慣。”老師表情微怒，“你不主動是吧？”
在老師不斷施壓下，大家
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