天才一秒記住【閃文書庫】地址：www.shanwen.tw
直罵他爺，都說了不要張夫子的特殊照顧了。
“學生覺得這是說當一個人有足了夠的才華，做事更應該要多看多聽，才能一直明辨是非。作出正確的行為。”
張夫子看著眼前這個李地主叮囑了要好好照顧的學生 ，心裡對李紹軒的回答，是還滿意的。
才五歲的孩子，這番理解，已經算不錯了。
李地主家要是對他這個孫兒好好培養，不免以後也有一番成就。
眼光一掃，就看到那個一直以來都是穩穩當當處事沉靜的學生。
“李景行，你也來回答一下。”
李景行一愣，思索片刻後隨即開口道，
“學生認為，這句話要求我們要博學，即廣泛地涉獵知識，不拘一格，不斷地擴大自己的知識面；要審問，即對所學的知識要提出質疑，要有批判性的思維；要慎思，即深入思考，不輕易地接受別人的觀點；要明辨，即要有鑑別能力，區分真偽，辨別是非；最後要篤行，即要將所學的知識付諸實踐，使之成為自己的行為準則。”
停頓片刻後，張夫子示意他繼續。
“只有這樣我們才能真正掌握知識，不斷提升自己的素質和能力。其次，從思維的角度來看，這句話要求我們要有開放的思維，不斷地追求真理，從而讓我們更有獨立思考的能力；慎思可以讓我們深入思考，不輕易下結論，”
最後，篤行可以讓我們把理論轉化為實，即要不斷地追求人生的最高境界。博學可以讓我們認識到更多的人生真理，讓我們不斷地提升自己；審問可以讓我們不斷地質疑自己，讓我們更加謙虛；慎思可以讓我們更加深入地思考人生的意義；明辨可以讓我們更加明確自己的人生方向；篤行可以讓我們將理論轉化為實踐，成為行動派，讓我們更加接近至善。”
看著侃侃而談的李景行，張夫子嘴巴都差點合不上。
其他同窗更是一臉看怪物似的盯著李景行。
等到放學時，張夫子叫住李景行，讓他明天叫他父親來一趟。
李景行一噎，輕聲道，我這是要被請家長了。
連李景恆、李景輝兄弟倆都一臉同情的看著他。
誰不知道，只有孩子在學堂裡犯錯了，夫子才會請家長。
一路上兩個堂哥都在安慰李景行，弄的他有點哭笑不得。
心想告訴他們，應該不是他們想的那樣，但又不好解釋，只能由著他們了。
都被請家長了，李景行不藏拙的目
本章未完，請點選下一章繼續閱讀！若瀏覽器顯示沒有新章節了，請嘗試點選右上角↗️或右下角↘️的選單，退出閱讀模式即可，謝謝！