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你所招引的人事物──吸引力法則
為了多瞭解一些能量的作用，若菱踏進了從大學畢業以後從未涉足過的圖書館。她拿出大學時候的研究精神，仔仔細細地收集資料，把最有用、最有意思的資料整理出來。
她覺得有一篇報導特別有意思。
美國一所中學做過一個小小的實驗，找來兩個教學成果差不多的老師，一個讓他去教「放牛班」的學生，但卻告訴他這是「資優班」，請老師好好認真地帶領他們。另一個老師去教資優班，卻告訴他這一班是放牛班，隨便教教就可以了，不必太費心。
結果一個學期下來，原來放牛班的學生成績竟然比資優班的學生成績要來得好，證明了「觀察者影響被觀察者」的實驗室結論。
另外一個報導是說一個日本小學生做的米飯實驗。在教室中放三碗米飯，每天孩子上學的時候，對第一碗米飯說：「我愛你，你好好吃哦！」第二碗米飯完全沒有得到任何關注。第三碗米飯得到的話語是：「你醜死了，沒人要理你！」
一個月後，第一碗米飯變成黃色，發出香曲味。第二碗米飯變黑
發臭，還長出黴菌，見證了無人理睬的悲哀。第三碗米飯稍好一點，變黑髮臭，但是因為至少還有人理睬，所以情況不如第二碗那麼糟。
「我們的話語和意念真有這麼大的力量嗎？」若菱真是不敢相信。
還有一篇文章談到了「吸引力法則」：在一個房間裡放滿了不同頻率的音叉，如果振動其中一個音叉，另外一個和它振動頻率相同的音叉也會被引動。
所以如果一個人充滿了快樂、正面的思想，那麼好的人、事、物都會和他起共鳴，而且會被他吸過來。同樣的，如果一個人老帶著悲觀、憤世嫉俗的思想頻率，那麼難怪這個人常有倒黴的事發生在他身上了！
「這也說明了臭味相投、物以類聚的道理吧！」若菱掩著嘴笑。
帶著笑意，若菱又來到了小屋中，老人還是點上了壁爐的火等著她。
「怎麼樣？能量世界的探索如何？」老人往搖椅上一躺，悠哉遊哉地問。
「真好玩！」若菱像個發現新大陸的孩子，「我們每一個思想都帶有一定的能量，偏偏我們的習慣就是胡思亂想！」
「是啊！」老人同意，偏過頭去斜睨著地板，上週他在地上畫的那些圓還在。
若菱看著圓圈，雖然不再那麼暈頭轉向，還是不知道能量的研究和這些圓圈有什麼關係。
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