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那就是學堂先生。
模擬中的他曾經試探過，學堂先生居然是一個見神八層的修士。
我滴個乖乖，幸好前期沒招惹到學堂先生。
楊木開設學堂的目的就是為了增加評分。
主要教的都是一些實用類的技巧，或者啟蒙識字。
偶爾，他也會抄幾首古詩，讓學生背下。
雖然他開設的學堂幾乎不要學費，
但大部分百姓都還是將自己的孩子，送到原來那個學堂先生學習。
畢竟那個學堂是朝廷認可的，並且，想做官也得進那個學堂開始才行。
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楊木對此並不在意。
只要肯學，楊木都有教無類，認真教。
“先，先生，這個字怎麼說呀？”
一個流鼻涕的小男孩很不好意思，紅著臉指著一個字問。
楊木認得他，叫王牙。
“這個念窪，水窪的窪。”
王牙點了點頭:“知道了，謝謝先生。”
王牙得到正確答案後，轉頭對一個同伴說道:“聽到了吧，先生說這讀‘窪’。”
那個同伴說道:“什麼，怎麼是我了？不是你說讀‘拉’嗎？”
聽到兩個小孩扯皮，楊木會心一笑。
隨後看了數了下學堂裡的學生，正好十個。
巔峰的時候也才不過十五個。
在僅有三千人的望風鎮，算是多的了。
因為楊木的學費便宜，一些家長為了方便工作，把孩子丟給楊木代管，等孩子長到一定歲數後，就把孩子送進官方學堂。
這些孩子裡也有一個特殊的人。
學堂的最後方坐著一個男孩。
從衣著上來看，他的家境明顯要比同齡人超出許多。
不過，楊木也不在意。
未來三年之內，他都是安全的。
楊木收起書本，說道:“放學。”
話音一落。
孩子們頓時一窩蜂的衝到講臺上。
不為別的，就為了等楊木投食。
以往這個時候，楊老師都會拿出一袋很新奇的食物來。
這種食物不僅味道好，還墊肚子。
今天也不例外。
楊木拿出一個袋子，說道:“誰坐的好，先給誰發。”
頓時，幾個孩子快
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