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平板的電量幾乎被用盡了，譚楚拿出自己的充電寶充了一會，才敢仔細瀏覽平板裡的內容。
平板裡依舊是譚楚離線下載的那幾部優質懸疑劇，看播放記錄，似乎已經被完完整整地看了一遍。他點開相簿，頓時有幾分精細地發現，相簿裡竟然多了幾個新影片。
譚楚點開其中一個影片，發現是自己的短劇《三班》的其中一集。但與原始影片不同的是，這個新影片雜音很大，譚楚細心觀看了一會，隨即驚喜地瞪大了眼睛。
悠揚平緩又帶著幾分詭異的配樂，隨著短劇裡劇情的演繹，緩緩地從背景中升了起來。
不知道配樂是用什麼方式錄的，雜音十分大，音質也很差，但卻和故事意外的貼合，輕易地就將劇情烘托至高潮。
譚楚激動地站了起來，一口氣將所有加了配樂的新影片全部看完。
他當初將平板放到六樓的教室門口，只不過想簡單地用一下心理戰術，試一試教室裡那位精通各種樂器的女孩，有沒有可能答應給自己做一份配樂出來。
既然霍贇說那個女孩太危險，不讓譚楚接觸，那麼譚楚便不直接接觸。而是將一部裝滿優秀懸疑作品的平板放在門口，去賭這個女孩會不會拿起來看。
女孩一個人在教室裡，很大機率會看譚楚給她的影視劇消磨時光。當她將平板裡的劇都看完後，就會發現譚楚硬塞進其中的《三班》。
《三班》除了沒有配樂，其他方面譚楚都自認為製作得十分精良，質量頗高，和當下最好的懸疑短劇不相上下。
女孩看到這樣一部作品，卻缺失了重要的一項內容，自己又碰巧有作曲的能力，說不定會主動試一下。
令人驚喜的是，她真的給《三班》做出了配樂，並且交的還是一張異常優秀的答卷。
“冀星的校長呢？”譚楚捧著平板，激動地對梁淑墨說，“我要見一下校長。”
梁淑墨雖然驚訝於譚楚為什麼看了幾個影片就要見校長，但還是帶他來到了校長辦公室。
一見到校長，譚楚便直接提出，他要給學校資助兩個專業錄音室，還有一個專業音樂教室。前提是需要佈置在五樓，並且在一定時間內，學生禁止使用。
校長對於這突然而來的捐贈更是十分吃驚。但本著多多益善的原則，再加上五樓的確有幾個空教室可以改造利用，便爽快地同意了譚楚。
見事情辦的如此順利，譚楚懷著雀躍的心情，再度來到了六樓的教室門口。
他輕
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