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紀念我人生的第一位導師 (第1/2頁)

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那一年,我七歲,正是天真爛漫的童年。

那一年,他六十二歲,已是一個過了退休年齡但是卻依然堅持站在講臺上上發揮餘熱的普通鄉村小學教師。

五十四年前,他參加教育工作,第一批學生裡面有我的父親,我父親認識的第一個方塊字是他教的。

二十四年前,他已超過退休年齡,因為學校找不到頂替的老師於是再次延遲了退休年齡,那一年也是他教會我第一個方塊字第一個漢語拼音還有1+1=2。

那一年,他在自己簡陋的辦公室裡用一頁信箋寫下了短短數百字的自傳,珍藏著不讓別人看見。

三天前,他走了,據說走的時候面帶微笑,我是昨天才從堂妹的QQ空間裡知道這個訊息的,當時我哭了。

他,是我和我父親人生的第一位導師——一個在教育第一線堅持了整整39年的普通人民教師,他的名字叫做張壽昌。

張老師走了,但是他往日的音容笑貌仍清晰的留存在我的腦海裡,我至今仍記得透發花白的他當年站在講臺上微笑的樣子。記得當時鉛筆刀對於農村孩子來說還屬於“奢侈品”而我們這些初到校園的小屁孩都不會削鉛筆,削出來的筆芯老斷,每當課間,他總是留在教室裡幫我們把鉛筆削好,然後鈴響了,繼續上課,下課了再繼續??忘不了他聲情並茂的給我們講武松打虎的故事,忘不了我們的危房教室在夜間被風雨刮倒之後他臉上愁苦的表情??

那一張小小的信箋上寥寥數語的自傳是張老師的兒孫收拾他遺物的時候在一堆書籍裡發現的,言語雖然樸素,但它卻是一個普通人民教師的心聲,巧的是他寫下這份自傳的那一年1988年正好是我入學的那一年。

以下是張老師當年寫下的自傳的內容:

我的自傳

本人生於一九二六年十月,家庭是貧農。一九三三年到一九三留念在本村小學讀書,一九三七念在三里小學讀書,高小畢業後由於家庭經濟困難無法升中學高興學習,失血後一隻在家參加農業生產。到解放後,一九五零年村裡成立農會,我被選為農民代表結合土改工作高鬥爭反霸土改複查工作。一九五一年春建立鄉政府,我被上級委任為東泉鄉民兵隊長職務是負責到各村健全民兵組織和領導民兵學習。一九五二年七月我參加教育工作一直到現在從不間斷過。在這段時間裡我到過靈湖、經堂、麻村、三里、沙安轉回東泉上任、靈湖等小學工作。

我熱愛黨,緊跟著黨擁護黨的各項方針政策,積極參加黨的歷

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