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諸葛亮隆瞬間愣住，手中的杯子險些滑落。
他一直以為張青在國外的大學完成了這項研究。
因為在他的認知中，國內的本科院校，包括清華北大，沒有一所具備足夠的裝置和人才來協助張青完成可控核裂變的研究。
嘉陵科技大學？他從未聽說過這所學校。
高懷德當然瞭解他的困惑，他初次聽到這所學校時，同樣驚訝不已，反應與諸葛亮隆無異。
“嘉陵科技大學是國內的一流一本高校。”高懷德解釋說，“對了，現在它已經是211工程大學了。”
“一本……”
諸葛亮隆聽得頭皮發麻，一本高校是什麼概念。
而且還是新晉的211，這211的稱號恐怕是因張青的實驗成果而獲得的吧。
哪怕只是一所中專，若有學生能搞定可控核裂變，國家也會將其提升為211。
“他有哪個專家團隊協助？”諸葛亮隆覺得喉嚨發乾。
“沒有。”高懷德肯定地回答，“託卡馬克裝置是他獨自制造的。”
諸葛亮隆感到自己不只是震驚，幾乎要四分五裂。
在一所連名字都沒聽說過的本科院校，他獨立研發出了託卡馬克裝置。
他一直以此為榮，能入圍諾貝爾物理學獎的競爭。
然而他背後有龐大的專家團隊和國家的充足資金支援。
而張青一無所有，卻創造出託卡馬克裝置。
“我想見見他。”諸葛亮隆直截了當。
畢竟他是個不到四十的年輕人，做事仍有年輕人的銳氣。
以他的地位，自然是張青來見他，而非他去見張青。
“我去請張總工程師過來。”趙局長主動提出。
諸葛隆繼續與高懷德交談，每提及張青的一樁事蹟，他的眉心便緊蹙一分。
未經預演，竟敢直接於眾多專家和媒體面前，成功啟動裝置？
接手一項敗局已定的實驗，短短月餘，竟使行星引擎速度逼近四倍光速？
在諸葛隆心中，這些事如同傳奇。 若非講述者是北大校長高懷德，他早將其視為笑談。
十多分鐘後，趙局長空手而歸，身邊無人陪同。
“張工正在做實驗……”趙局長苦笑。
未及開口，高懷德的呵斥已打斷他：“誰準他做實驗的？讓他立刻回到病床上去！”
“谷教授勸不了他。”趙局長
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