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系統的開啟方式是什麼呢？難道真像系統說的要自身發明的科技影響別人才行嗎？
可是發明科技比如手機、電腦等，哪個不要起始資金和漫長的積累啊？
系統純坑人，晃了晃腦袋，馬天帶著疑惑入睡。
一覺醒來已是早上7點多，早上8點有課。
洗漱完，和基友吉磊明一起出發。
兩人隨便應付了兩個食堂的包子，就往學校走去。
“馬哥，你在看什麼？”吉磊明看馬天愣在原地，盯著人家一個女孩子騎腳踏車，“怎麼了，看上人家女孩子了？”
馬天當然不是看人家女孩子，而是他看到有人騎腳踏車突然意識到，有一個絕佳的點子了。
系統不是要發明的科技影響別人嗎？什麼最能影響別人？不就是衣食住行嗎？再加個電子產品。
而發明腳踏車也可以影響別人，準確來說是發明共享腳踏車！
上一輩子，他可是記得當時小黃車可是享譽全國、風靡一時的，而且最重要的是，小黃車是可以參加大學生大創的。
何謂大學生大創，就是大學裡組織的幫助學生創業的一個比賽專案，點子好的話可以獲獎報銷創業的經費，這錢不就來了嗎？
小黃車技術他有啊，最難的就是定位共享技術，剛好系統發給他的《基於混沌理論提高定位精準度的探究》論文就可以應用在上面。
其它的技術無非就是製造一個能發定位訊號的pcb板，加上一個電機控制腳踏車開關，最後加一個網路端後臺，寫一個app，這有什麼難的！
他和吉磊明的專業就是電子資訊科學與技術，對口百分之八十。
馬天越想越覺得有搞頭，直接興奮得說道：“吉磊明我有一個絕佳的好點子了，走，跟我回宿舍！”
吉磊明也是一團懵，看馬天頭也不回往回走，忙追上說道：“馬哥，我們有高數課啊！這個高數老師賊嚴，聽說掛科率挺高的！”
“你信我就跟我走！”馬天腳步不停，沒有多說道。
吉磊明停在原位，想了想還是跟上了馬天的步伐，不是相信馬天，而是擔心馬天現在的狀態，跟瘋了似的，他得照應下自己的好哥們。
回到宿舍，馬天放下書包，就寫寫畫畫起來。
吉磊明也不說話，在一旁盯著，觀察著自己好哥們的狀態。
5分鐘過後，馬天心滿意足得看著自己的草稿，說道：“吉磊明，你是不是有很多疑惑，
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