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表示過好感或者是別的，通常是一句簡單的“謝謝”，最多再加上一杯白開水或者飲料就打發他走了，讓凌越選擇性的不考慮修電腦這事。
但他雖然不想去也不考慮去修電腦，但是他想不出他能幹的事，搬磚掙的不多還很累，而且不可能讓你兼職搬運工；畫圖不可能只要週末工，廣告設計他只會畫漫畫，雖然說他ps用的不錯，p個照片也沒什麼問題，但是設計又不是美工；漢化組的成員是凌越前世的兼職之一，但是漢化組的成員一般靠的是網站微薄的廣告收入，在這個年代真心沒多少，而且漢化工作量非常大，沒有一臺聯網的電腦根本不能幹這一行，最後凌越發現，最靠譜的兼職還是修電腦。
正當凌越在想週末去離家不遠的電子市場找工作的時候，班裡的一個男生忽然推開班門說道：“凌越，你怎麼沒去上微機課？咱們班主任去微機室了，數人發現你沒在，讓我叫你過去。”
“我沒帶腳套，反正也不讓進微機室，我還不如在班裡。”凌越沒精打彩的回應著他叫不出名字的男生，別說是初中的男生，估計高中的也不記的幾個了。
“那也先去下微機室吧，班主任叫你呢。”
“好吧好吧，平時也沒見她管過。”凌越不情願的站了起來，向五樓的微機室走去。
到了微機室，那男生先喊了句報告才進去，凌越無所謂的跟了進去，看到那一大堆crt顯示器，那1024x768或者是800x600解析度的畫面讓習慣了27寸ips硬屏的凌越忍不住一陣蛋疼菊緊，讓他忍不住感慨：這就是時代的進步啊，當年讓自己沉迷的網遊現在看起來，真是懷疑自己當年的審美觀。
不過這會還輪不到凌越來感慨，對凌越沒什麼好感的班主任上來就問道：“凌越，你為啥不來上課。”
“鞋套沒帶，肯定不讓進微機室，還不如在班裡待著。”凌越無所謂的說道。
“為什麼不去借？”
“我哪知道哪個班今天有微機課，再說了，人家借不借我還兩說呢。”
班主任聽凌越這麼一說，也懶的和凌越計較，畢竟凌越也不是那種壞學生，只是沒好氣的說道：“趕快去你的座位上坐著，老師還講課呢，認真聽課。”
凌越實在是不想上這破課，指了指腳說道：“我沒帶鞋套，不讓進。”
班主任也讓凌越的抬槓給弄生氣了：“這節課你先上課，下節課要是再不帶以後也別上了。”
凌越一聽後面那句，立刻精神起來：“您說
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