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和分歧。
許多老派的海軍將領仍然僅僅將航母視為一種輔助艦種，而沒有充分認識到其巨大的潛力和價值。
而李斯年之前提出的“航母核心論”，已經在米國海軍內部引起了很大的轟動和爭議。
尼米茲就是這一理論的堅定支持者和倡導者。
然而，如果將航母作為整個艦隊的核心，那麼戰列艦以及其他艦隻的作用和地位應該如何重新劃分和定位？
一支航母艦隊應該如何進行合理的配置和組建？
這些問題是尼米茲最近以來一直在思考和探索的問題。
這也是米國海軍部準備將他提拔為戰鬥艦隊參謀長的重要原因之一。
海軍部希望他能夠在艦隊中以“蘭利”號航空母艦為核心，試驗和探索航母與其他艦隻協同作戰的新型戰術體系。
因此，當聽到李斯年提及“作戰體系”時，尼米茲立刻豎起了耳朵，全神貫注地傾聽他的見解和看法。
李斯年不緊不慢地說道：“我認為，首先要明確航母作戰體系與以往以戰列艦為核心的艦隊之間的根本區別。”
尼米茲配合的問道：“哦，你認為二者最大的區別在哪裡呢？”
李斯年說道：“航母作戰體系應該是一個高度整合、多層次、多功能的作戰系統，其核心是航空母艦，同時輔以各類水面艦艇、潛艇和補給艦等作戰單元。”
“這一體系應該具備遠端機動、持續作戰、綜合作戰和戰略威懾等多種能力。具體說到艦隊的組成和配置，我們應該……”
尼米茲邊聽他說，邊頻頻點頭表示贊同。
兩人聊得十分熱絡和投機，完全沉浸在了對航母作戰體系的深入探討之中。
他們都沒有注意到，身邊已經悄然聚集了一大群人。
在李斯年踏入宴會廳的那一刻，舒爾曼大使的目光便已經鎖定了他，但由於當時他正在與人交談之中，便沒有立即上前迎接。
等到他和人談完事情的時候，商務部長鬍佛先生恰好也找到了舒爾曼，他略顯急切地問道：“舒爾曼先生，杜威教授的那位華國學生到了麼？”
舒爾曼輕輕揚了揚手，指向不遠處正與尼米茲上校熱烈討論的李斯年，介紹道：“部長先生，您瞧，那位正與尼米茲上校相談甚歡的年輕人便是李斯年，杜威教授的得意門生，那本廣受好評的《大國崛起》正是出自他的手筆。”
胡佛聞言，目光在李斯年身上仔細打量了幾番，點了點頭說
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