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弟的玩耍時間，等到媽媽和哥哥回來以後，他們就有活幹了。
媽媽不知道從哪裡弄了一些木片，寫上了數字和一些簡單的常用字，一邊教他們認字一邊教他們做遊戲，這種學習方法確實比枯燥的唸書和寫字好多了，玩的還算愉快，而且因為媽媽、大哥都在學習，媽媽要考更高的學歷，大哥則是被媽媽佈置了很多工，有人帶動著學習，學習的氛圍上去了，坐下來學習也就沒那麼難。
習慣了之後，張衛國也適應了這種上午去玩，下午邊玩邊學習的生活，相比較起來，張安國坐的最穩，給他一本空本子、一支筆，還有一本小人書，他能坐在那裡大半天，喊他出去玩都喊不動的。
最坐不住的則是張定國，他屁股下面跟有釘子似的，超過半小時就扭來扭去，想出去玩。
人的性子不同，只要他按時完成任務，他出去玩，蘇茴也不會強迫。
不比張衛國，他要上學了，而且他雖然有些毛躁，但還坐的住，學起來也快，按照這個進度，蘇茴覺得他可以嘗試一下跳級。
張根說的也有道理，四個小孩都去上學，外人看來壓力有點大，這樣的話，聰明孩子跳個級，就能節省一年學費。
本來一年級學的就是基礎。
她管著些，還能磨一磨他的性子。
今天沒有適合小孩子乾的活，張保國就沒有去下地掙工分，先回家自留地裡很有責任心的巡邏了一圈，沒發現活，這才跑出去玩。
在路上他看到了大堂哥張錦華，招手招呼他一起去河邊。
張保國跟上小夥伴們，一起去到河邊，河邊上有人在幹活，看到一堆小子，叮囑了一句不能下水，就不管他們了。
這時代養孩子養的都比較粗糙，不會管太多，如果不是因為是冬天，這一句不能下水的叮囑的都不會有，他們村的孩子就沒有幾個是不會游泳的。
跟小夥伴在一起時間過得特別快，在河邊石堆找魚的張保國不經意抬頭，看到了開始變色的太陽，時候不早了，該回去了。
張錦華納悶，看著堂弟放回挽起的褲腿，收拾摸出來的幾個河蚌：“這麼早回去幹嘛？”
“我回去要寫作業。”
一說到作業，張錦華不說其他話了：“去吧去吧。”
他的作業還沒做呢，要不明天早起去學校做完他？
有一個做老師的嬸嬸，有一個是同班同學的堂弟，完全不敢逃作業的張錦華嘆了口氣。
人生艱難。
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