天才一秒記住【閃文書庫】地址：www.shanwen.tw
於自己的成就感。
就這樣，王小樂從一個毫無經驗的新手教師，成長為了一名能夠獨當一面的鄉村教師。他用自己的行動詮釋了什麼是責任和擔當，也用愛心和耐心贏得了學生們的心。
小樂就這樣開始了在山區小學的教學工作，他在高老師的幫助下，已經熟悉了每一個孩子，一年級最小的孩子只有六歲，最大的已經有十歲，四年級的學生最大的已經十五歲，這個年齡在城裡已經是初中三年級，他自己上中專時才十六歲。
小樂接過教學任務之後，高老師終於有時間休息了。但是他並沒有完全放下自己的工作，而是選擇了一種更輕鬆的方式來幫助小樂。他不再親自給學生上課，而是每天坐在教室的最後面，看著小樂講課。這樣做既能讓他了解小樂的教學水平，也能讓他更好地指導小樂。
高老師聽了兩天課後，對小樂的表現感到滿意。他覺得這個小王老師雖然年輕，但很有潛力，而且教學方法也比較新穎，能夠吸引孩子們的注意力。於是，他決定不再聽課了，而是把更多的精力放在幫助小樂處理孩子們的作業和其他事情上。
這樣一來，小樂的壓力減輕了不少，她可以專注於教學，而不必擔心作業批改等瑣事。同時，高老師也能透過與小樂的交流，不斷提高自己的教學水平。他們兩人相互配合，共同為孩子們創造一個良好的學習環境。
在這一個月時間裡，小樂每天都會站在講臺上，向學生們傳授知識。而高老師則會時不時地坐在教室後面，靜靜地聽著小樂的講解，並在課後與他交流，分享自己多年的教學經驗和心得。此外，高老師還會帶著小樂去各個小隊走訪，幫助他更好地瞭解當地的文化和習俗，融入這個大家庭。透過這些方式，小樂不僅學到了很多有用的教學技巧和方法，還逐漸適應了這裡的生活和工作環境。
高老師陪了小樂一個月，當他看到小樂已經能單獨完成教學工作後，他就對小樂說，“王老師，從你這一個月來的教學情況，我看到你的講課水平比我強，你已經完全能做好一個小學老師，我已經給縣教育局去了信，局長來信說，只要你能夠獨立教學，就讓我回縣城辦退休手續。王老師，我老了，已經不能在做老師了，這所學校就交給你，我的家在縣城，以後你來縣城開會、辦事，到我家裡來做客”。
小主，這個章節後面還有哦，請點選下一頁繼續閱讀，後面更精彩！
時間過得很快，轉眼間就到了一個月以後。這一天，高老師正式退休要離開學校了。大隊書記知道這個
本章未完，請點選下一章繼續閱讀！若瀏覽器顯示沒有新章節了，請嘗試點選右上角↗️或右下角↘️的選單，退出閱讀模式即可，謝謝！