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浚赫現在的心裡暖洋洋的，他暗暗決定，就算方時赫問起他的過去，他也會說出他的一些過往在sas的事情。
“剛才為了確定浚赫你的這個問題，我給金向光前輩打了一個電話，他和我說了你拒絕去上聲樂課的事情，但是在我這裡你的種種作為還有今天錄製deo你表現出來的唱功來看，你對唱歌是很有野心的，能和我說說，為什麼不去上樸松子老師的課呢，要知道，在聲樂界，很多人都以是她的學生為榮的。”方時赫問道。
在方時赫上學的時候，他就很想去上樸松子的聲樂課，但是因為他嗓音條件有限，再加上沒有好的機會去學習，所以就這麼的耽誤了下來，他現在的唱功雖然不弱，但是想要上臺演出，他的聲音還是差一些。所以，對於有機會和樸松子老師學習李浚赫卻拒絕了的這個事情方時赫感覺非常的不解。
“赫哥，你一定沒有跟樸松子老師上過一對一的專業課吧。”李浚赫先是非常肯定的問了一句。
“是的，我只是上過她的幾節大課。”方時赫回答。
“所以嘍，樸松子老師當然是首爾大學，乃至全國上下都非常出sè的聲樂教授，但是她的教學方法卻非常的死板。恩，應該說她在教學生的時候控制yu非常的強。”李浚赫解釋道。
“應該怎麼講，其實我上過他幾節大課，小課雖然沒有真正的上過，卻是非常注意的調查過。樸松子老師對學生的要求非常的嚴格，每一個學生的唱法都必須按照她的那種要求去做。這麼做的好處是學生們最後的唱功都很強，不論是發聲還是換氣都非常的專業，但是壞處呢，就是基本上她的這些學生就想同一個車間生產出來的同一個些列的轎車一樣，沒有任何的個人特sè。說白了，他們唱出來的東西都一個樣子的，沒有一點點個人的東西。”李浚赫的措辭非常小心，他想把自己的意思表達清楚的同時又不想給大家背後說人壞話的感覺。
“我這個人呢，因為種種原因，從小就是靠著自學長大的，可以這麼講，我的所有知識基本上都是我自己主動去學習而得到的。這樣做的優點呢，就是無論外我學習什麼都會非常有計劃，有條理，並且目標會非常的明確，最後在我的腦子裡形成一種體系。同樣，這樣做的缺點就是接受知識的方式太ziyou而無法接受像樸松子老師這樣的嚴苛的管理式教學。簡單來說，就是我這個人可以主動的去學習自己想要的知識，但是卻無法接受別人直接灌輸給你的知識。”三言兩語的，李浚赫就把整個事情都說清楚了。真的像他說的一樣，做什麼
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