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下摸著自己的板寸，怪不好意思。
“為什麼不穿校服？”
男生訥訥道：“老師，我校服洗了，沒幹。”說完還憨厚地笑了。
“溼著給我穿過來聽見沒有？下午上課，沒穿校服的那幾個，不管是洗了還是別的什麼事啊，我不聽理由，都給我把校服穿過來，下午我再來查，誰還沒穿校服，就去門口站著行了。”
學校的各項學生分數跟老師的績效掛鉤，而且對於新生往往是開頭嚴格一點更好立威，所以老頭的這一番強硬表態既有利益因素也有戰略因素。
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“為什麼不穿校服？”
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