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自己都做不來，在毫無準備的前提下。
幾分鐘就將一首歌的詞，曲，編，全都弄出來。
他自問自己做不到。
讓他教沈飛這種本事。
怎麼教？
揮手將前來打小報告的老師趕出院長室後。
杜鴻鳴掏出手機，向沈飛發了一條簡訊。
“過幾天有空，把你剛認的小可愛帶來見見我。”
另一頭。
沈飛正在等伴奏進行合成，好匯出音訊。
這時私人手機響起簡訊提示音。
他便隨手掏出檢視了一眼，笑了笑後便立即回了一條簡訊。
“老師，妮妮要上幼兒園了，不一定有空？”
很快，杜鴻鳴再次發來回覆。
“別廢話，這孩子我看底子不錯，看你都在瞎教些什麼？被你這麼教下去，這孩子不得學廢了。”
沈飛無語，愣神了好一會後，他才會心一笑反應過來。
說來，這都是他的錯。
曾經杜老師可是對他寄予厚望。
現在自己能夠重新唱歌。
本該第一時間去見他，將這好訊息親自告知一聲才對。
“好的老師，我儘量抽時間，把小可愛帶去給你見一見。”
跟杜鴻鳴交流幾句之後。
沈飛這才知道，現在整個帝都音樂學院的學生，都在看他的直播。
同時他也注意到。
如今他直播間的人數，已經超過百萬線上。
上百萬人在看他直播。
沈飛當即作了個決定。
既然一開始的節奏被人打亂。
那麼原先制定好的直播流程，索性一併改一改算了。
《月光》的伴奏已經合成完畢。
可他卻不打算馬上演唱。
一開始直播不是說了，今天要連續創作五首歌曲。
那便把所有歌曲的詞曲伴奏，全都作出來。
然後再為這些線上觀眾，上演一場別開生面的小型線上演唱會。
“呵！誰見過歌手把錄歌當成演唱會來弄的？”
這一波操作，沈飛認為能為他即將釋出的這些新歌，創造不錯的宣傳話題。
“就這麼定了。“
放下跟杜鴻鳴交流的手機。
沈飛對直播間的百萬觀眾開口說道。
“現在，應某位慷慨打賞粉絲的
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