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地看做“解數學題的人”，那麼可以將他們分為兩類——“只會做題的人”和“會出題的人”。
“只會做題的人”必須嚴格按照光球給出的那道題才能使用魔法，哪怕換了點無傷大雅的資料，或者出了點無傷大雅的小錯，都會導致魔法無法使用。
“會出題的人”就相對靈活很多，不僅可以隨意更換資料，甚至還可以做各種擴充套件，也不需要嚴格按照光球給出的題目才能施展魔法，並且施展起來也要輕鬆得多……
於是黎曼誠懇地開始安慰校長先生：“這不是您的問題，校長先生，我不知道你到底連通了哪些異世界，但在我那個世界裡，這些知識是所有人都可以接觸到的，而且我被訓練了整整十六年去解各種各樣的數學題，並且，我的老師們講題的習慣就是讓我們揣摩出題人意圖……”講到這裡黎曼忍不住停頓了一下，這可真是過分熟悉且令人懷念的句子，“而且我在自己的世界裡曾經需要透過教學來養活自己，如果我不能精通那些題型，我的學生們只會拍拍屁股走人，所以，校長先生，請不要為此驚訝，我只是擁有的環境比較好而已，比如我發表在《數理》上的那些論文，在我的世界裡，已經是大家都學習了小几百年的內容了，它們已經被改造成普通人都能順利掌握的模樣了。”
“總而言之，請不要驚訝。”
他這段話似乎沒起到特別大的效果，校長先生看上去更驚訝了：“真是讓人難以想象，這是……這是怎樣的世界啊？”
黎曼頓了一下：“這是正常發展的世界，這裡以後也會變成這樣，只要過了某個節點，世界就會飛速地變化起來了。”
他說得很含糊，但很篤定，校長先生看著他，似乎想說什麼，但最終還是沒有說，只是露出了一種混合著欣慰與嚮往的神情。
一陣沉默後，校長先生嘆了口氣：“如果是這樣的話，'時間'和'命運'或許還是直接放在你身上才能起到更大的作用，因為說老實話，我剛剛講故事的時候，可沒帶上時間單位，如果你要從它倆身上摳出題目，得花上好幾年呢……”
黎曼：……好傢伙，活了好幾百年（可能還不止幾百年）的人果然比較有耐心。