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小樂聽了趕車大爺的一席話後，內心湧起一股暖流，眼眶也不禁溼潤了起來。他從未想過，自己竟然能得到如此高度的認可。這份肯定讓他倍感溫暖，同時也堅定了他繼續努力做好山村老師的決心。
一路上，小樂與大爺愉快地交談著，話題圍繞著學校和大隊展開。他們分享著彼此的見解和經驗，相互學習、相互啟發。這種交流不僅增進了他們之間的瞭解，更讓小樂感受到了長輩們對年輕一代的關心和支援。
驢車在山區崎嶇不平的道路上走著，太陽漸漸西沉，天邊泛起一抹絢麗的晚霞。而他們乘坐的毛驢車，也在大爺熟練的駕馭下，緩緩地向前行進。終於，經過一個多小時的車程，他們回到了先平小學。
這裡現在是王小樂生活和工作的地方，也是他追逐夢想的起點。如今，他帶著滿滿的收穫和感悟回到這裡，心中充滿了感慨和期待。
王小樂在先平小學一邊教書，一邊瞭解當地的情況。經過小樂瞭解，先平大隊除了漢族外，還有四個比較多的少數民族，壯族、苗族、土家族、瑤族，其他還有幾個少數民族，但人口很少。其中四年級的小月家是瑤族，她母親給她做的衣服真漂亮，還有苗族、土家族的女孩子衣服也很漂亮。小樂想到，我是土家族，如果也有一件這樣的少數民族女孩子的衣服就好了，我也可以穿上給孩子們上課。
小樂感覺自己已經到了少數民族居住的地方，他認為自己應該穿上少數民族的服裝來教學，這樣可以更好地與當地農民拉近距離，增進彼此之間的感情。
而且對於一個王小樂男生來說，能夠穿上少數民族的傳統服裝也是一件很有意義的事情。於是，小樂開始尋找適合自己穿的少數民族服裝，並希望透過這種方式更好地融入當地社群，與他們建立深厚的友誼。
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