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，美國才透過一場戰爭維持了國家統一，順便結束了“奴隸制度”，完成了從奴隸制國家到資本主義國家的華麗變身。
這一時期的美國是迫切需要得到全世界承認的，甚至可以說，剛結束了“奴隸制度”的美國在世界人民面前是很有點自卑的，所以美國才會接受清政府提出的留學生計劃，這會提升美國的國家形象，提高美國的國際地位，因此幾乎是從這個計劃被確定下來的第一天起，美國幾乎所有的報紙都在連篇累牘的炒作這個新聞。
來自東方的有著五千年文明史的古老帝國都需要向美國學習，做美國人的學生，這樣的訊息很讓美國人喜聞樂見。
當然了，這樣的熱炒也為將來的《排華法案》留下禍根，在另一個時空裡，大約十年後的1881年，清政府中斷“留學生計劃”，提前撤回所有的留美學童，然後再第二年的五月份，美國政府透過了《排華法案》。
很難說清政府提前撤回留學生和《排華法案》之間有沒有必然的聯絡，但很明顯，這是清政府對美國教育體系的否定，認為在美國教育體系中培養出來的人才並不適合清帝國。
這明顯傷害了美國人在當時還很敏感的自尊心。
當然清政府提前撤回留學生並不是美國出臺《排華法案》的直接原因，但最起碼也有間接因素存在。
在1879年，美國國會就透過了一個《十五旅客法案》，該法案規定，任何抵達美國的船隻，每次所載的中國旅客不得超過15名。這個法案出臺後，當時的清政府向白宮提交了嚴重抗議，白宮方面也認為此法案不利於美清貿易及美清關係，最終，總統拉瑟福德·B·海斯以違反美國憲法和《蒲安臣條約》為由否決了此項法案。
到了1882年，美國國會受理了共和黨參議員約翰·米勒提交的《排華法案》，為此國會進行了激烈辯論，最終和上一次一樣，《排華法案》再次得到透過。
當時的美國總統已經不是拉瑟福德·B·海斯，而是因為詹姆斯·加菲爾德總統遇刺身亡以副總統身份繼任總統的切斯特·艾倫·阿瑟，在清政府撤回留學生之後，美國從某種意義上成為國際上的笑柄，美國和清帝國也沒有了友誼可言，最終切斯特·艾倫·阿瑟簽署了《排華法案》。
所以現在就可以得出結論，在1872年，李牧他們這第一批留學生絕對是受到全美關注的，而清政府也很重視
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