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費供給學生築基使用,所以在學校看來,學生沒必要自制築基法陣,再加上自制費用也很昂貴,便沒有把這個法陣的設計圖收錄在課本里。
如果想要進一步學習,只有在以後選修‘築基研究’這門課程,或者是加入到築基研究實驗組。
可不管選擇哪一個,前提都是得築基成功。
蘇木對此很是無語。
我要是築基成功了,還研究這個做什麼?又不是真的想要當個築基學專家。
他琢磨著,得找機會去築基場看看。
就是不知道築基場那邊,會不會像煉器室這裡一樣,有強力的防護符陣?
在把新獲得的三門知識氪金升到了完美后,蘇木還不滿足,想要把築基應用學突破。
築基這件事,不僅關係到是否能夠成為真正的修真者,更關係到以後的發展。
如果可以,自然是要做到最好!
不過要突破築基應用學,並不是一件容易的事。得先把《修真基礎理論》、《靈氣應用學》、《正常人體解剖學》,以及《分子生物學》、《進化生物學》等知識,提升到完美無缺才行。
看到長長的一串書單,蘇木忍不住嘆道:“學霸真不是那麼好當的。”
氪金外掛列出的這些書裡,《修真基礎理論》已經看過,只需把後面的那些書籍給肝了就行,但沒個十天半月,是肝不完的。
沒關係,反正他才剛來學校,而且離著九月還有兩個多月的時間,足夠了。
這些書,蘇木就不麻煩楊琳了,打算下午的新生見面會完了後,去圖書館借閱。
收拾好東西,將四把多功能精工錘和書本、兩個符文手把一起放進揹包,蘇木開啟了房門。
工作人員早已經在門外等著了,他剛開門,便嗖的一下衝了進去,動作快的讓蘇木以為他是來掃那啥捉那啥的……
不過誰會在煉器室裡亂搞啊,不嫌熱麼?
把熔爐和工具檢查了一遍,確認無誤後,工作人員明顯鬆了口氣。
蘇木看到這也明白了。
敢情這位是不信任他,怕他把熔爐和工具給破壞了啊。
瞧您那緊張的樣。
至於嗎?我蘇木是那種人嗎?
我也是要命的好吧,你這裡的符陣那麼厲害,誰敢亂拆呀。
蘇木搖了搖頭,轉身走了,回家路上給妹妹打了個電話,約好在食堂碰頭。
吃過午飯,兩人回到家,蘇木叫來快
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