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黃大勇的父親，在70年代是一名鋼廠的普通工人，靠著自己微薄的收入，撫養了四個孩子。
黃大勇在家排行老四，經常受到家人的寵愛，從而養成了爭強好勝的性格。
黃大勇讀完初中三年級，考上了本地區的一所師範學校。
在80年代初，師範學校畢業後是負責包分配工作的，黃大勇畢業後被分配到夏莊村，當了一名小學老師，就是這樣人們紛紛把羨慕的目光投向了黃大勇。
“你看人家黃勝安，一輩子有個正式工作不愁吃喝，但是，人家教育孩子也有方法，大勇又當了老師一輩子的前程也看到了。”這是黃勝安的鄰居黃玉良和幾個村民在聊天中說道。
“玉良，單靠大人教育也是不行的，孩子還要有那份天賦，不能說咱們沒有教育孩子吧！”
黃勝安因為大勇的爭氣，心裡也是十分的高興，為了兒子工作方便，他特意在縣城供銷社買了一輛鳳凰牌腳踏車。
大勇每天騎著腳踏車往返學校上課，每天看到孩子們那一雙雙渴望的眼神，讓他堅定了紮根教育工作的信心。總認為，在這裡他找到了自己的人生目標，也找到了自己的快樂，他上課不但認真細心，同時還對一些家庭貧困的孩子給予一些資助。
班裡有一個叫雪琴的女孩，三歲失去了母親，父親常年在外打工，幾年來一直跟著年邁的奶奶生活，從小失去母愛的雪琴，在班裡心情一直很低落。
大勇瞭解到這種情況後，主動去了雪琴家中。
“奶奶，我是雪琴的老師，叫黃大勇。”
奶奶聽說是雪琴的老師，趕緊用顫抖的雙手拉住了大勇的手。
“孩子，快進屋裡。”
大勇也沒有和奶奶客氣，主動進了屋。
進了屋之後，眼前的一切讓大勇震驚了。
屋裡沒有一樣像樣的櫥和櫃，唯一的桌子上放了一箇舊暖瓶和幾個玻璃杯杯子，杯子上還落滿了許多塵土。
“孩子快坐下吧。”
此時，大勇沒有嫌棄土炕的髒和亂，順便就坐了下來。
“奶奶，我聽說了雪琴的情況，專門過來看看你。我是剛來學校的老師，以後，你們生活中有什麼困難，讓雪琴告訴我。”
雪琴奶奶聽了之後，激動地說道：“好好好，雪晴可是遇到你這麼一個好老師，有什麼事我會告訴你的。”
隨後，奶奶的話題一轉。
“雪琴，從小失去了母親之後一直跟著我
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