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，成了你升官發財的籌碼，規則制定的開始就是所有悲
劇和禍根的開端，大自然的規則看似殘酷血腥，實則是
生命蛻變演化的機制，從古到今它們都生活的好好的，
在你們的社會規則影響下，萬物慢慢的走向了滅絕，統
領大人，你能告訴我你們這樣活著的意義是什麼？請你
三思後回答我，給大自然一個可以接受的理由，否則你
們這個文明就沒有存在的必要了。
一群警衛和統領愣愣的看著夜風雲，已經忘記了先
前思維僵化的一幕，眾人你看看我我看看你，統領一臉
茫然的看著夜風雲，沒想到這傢伙居然會問這麼無聊的
問題，統領少少的愣神後，仰天哈哈大笑，我們活著的
意義是什麼，問的好啊。
統領的眼神中充滿了迷茫與無奈，長長的嘆了口氣
，緩緩的說道，我從出生到步入學堂慢慢的學會了思考
，所有思考的邏輯就是在學習中形成的，學習的內容是
規則化的，規則化的思維就是向制定者服務的，這種暗
識性的意識形態，決定著我的一切，我只能想什麼，怎
麼想，怎麼做，所有的活動並非是我的心意，但又不得
不屈服於現實，去從事違背身心意願的舉動。
我們一生來就知道只能這樣生活，在規則的框架內
活動，奴役也好剝削也吧，我覺得意義的本身就沒有意
義，你也許就不該這麼問，我們的世界不存在意義一說
，我們只想擁有無限多的物質資源，又不用付出血汗，
這就是我們世界規則的個人意識，無限多的個體意識組
成了層層疊疊虛虛實實的不為人知的陰謀，知道了你就
該死了，說出去了就死的多些罷了。
統領笑陰陰的看著夜風雲，我們的文明意識就是這
樣的，可以明白的說，所謂的規則道德，公平正義的講
教那都是講述者的口號而已，是不是合乎規則只有制定
者才有最終的解釋權，你願意成為工具他們肯定沒意見
，無論多麼慷慨激昂的說學講教都有一個不為人知的目
的，都有一個共同的特徵那就是批判別人，改變別人，
從不自我批判自我改變，如果人
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