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镜头1
丁朝阳善于写画，老师为了班级的宣传工作，学工学农都让他出墙报、写板报，而且在班里还任命他为团支部的宣传委员。
镜头2他经常出现在有板报的地方，配合全班的工作中心，按老师的要求，出一些形式新颖，反映同学思想、生活，工作、学习的内容。
镜头3这天丁朝阳正在生产队队部门口写板报。
镜头4出出进进的同学们看到他在写板报，早就习惯，没有人打扰。
镜头5班级的食堂设在生产队的会议室，里屋有个大土炕，外屋是灶坑，有口大锅，五六十人吃饭就靠它了。
镜头6班级里会做大锅饭的同学不多，人手不够。
镜头7这几天陈才在食堂帮厨，路过门口。他是个体育棒子，学校有运动会，他总能在二、四、八百米为班级拿成绩，但平时是个不太听话的学生。
镜头8到食堂帮厨是他主动提出的，老师为了全班的生活秩序没有反对。
镜头9看到丁朝阳出板报：“今天食堂我说了算，一会儿给你多打点儿饭菜，啊。”
镜头10他的话代表了他在厨房的可以为所欲为，让丁朝阳不敢相信老师会把那么重要事情交给他。
镜头11他不愿意下地干活，老师也为调动他的积极性，同意他帮厨，可他在厨房总是赖着不走，每次开饭由他打饭，愿意多给就多打，不想多给就少打。
镜头12这引起同学们的不满，眼看着他随意搅动大家的伙食，多数同学是敢怒不敢言。
镜头13有些同学吃不饱，又不敢说，一连几天不能吃饱，丁朝阳这几天就没有吃饱过，听到陈才说，今天可以给多打点儿，有所期盼，但是又看他有点儿“饭霸”的样子，嘴上没有说，心中却很不平。
镜头14丁朝阳写完板报，端着饭盒进到屋内，等着开饭的时间。
镜头15到中午吃饭排队打饭的时间，他已经排过了位置，丁朝阳感到陈才仍然没有给自己多打饭的意思，心中愤怒，情绪失控，拿起饭盒，连饭带菜瞥向陈才，然后转身撒腿就跑。
镜头16陈才对这突如其来的打击没有防备，只觉得热腾腾的大碴子粥顺脖子流进衣内。
镜头17他放下盛饭的勺子，捡起地上的烧火棍，拿出百米短跑的速度，紧随其后，追了出去。
镜头18有人在后面追，丁朝阳跑的飞快，可到底力不从心，脚不随愿，没跑出多远就陈才就追上了。
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