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得出基礎很紮實，但隨著趙琇問的句子越來越多，問得也越來越細，他便開始冒冷汗了，抬頭看看趙琇連書都沒拿一本，隨口就說出那些問題，他得苦苦思索一番才能回答。不由覺得自己的自信心被嚴重打擊了。
他知道自己從小沒能拜個好老師學習，可他還是很用功的，在諸老夫子教的學生中，也算是出類拔萃。可現在是怎麼回事？他比不過有名師教導的趙瑋就算了，為什麼連趙琇這樣的小女孩。也能將他比下去？
趙啟軒在旁也看得膽戰心驚，他原本覺得兒子很出色的，只要有個好老師教導教導，再用上幾年功，考個秀才絕對沒問題。可趙琇比他兒子還要小七歲，就能熟練地背出這麼多句子，他兒子還得想一想才能回答出問題，莫非……他兒子沒他想象的那麼出色？他只覺得天都要塌了，趙琇一個小女孩，再聰明也沒到能考科舉的地步吧？兒子連她都比不上，將來真的能有前程嗎？他是不是該拋棄妄想，直接把兒子送到哥哥們的店裡去比較好？
跟父子倆嚴重被打擊到的反應不同，趙琇的內心非常平靜，她沒覺得自己的表現有多麼不合理。她在現代時，這些古文經典從小學開始，一直到大學，都沒少出現在課本里，她早就有了一定的瞭解。穿過來後，張氏對孫子孫女的教育又非常嚴格，早在趙瑋八歲，趙琇四歲的時候，就已經開始給他們粗講四書。後來趙瑋上學，每天學了些什麼東西，張氏都要求他回家後複述一遍給自己聽，趙琇在旁聽著，自然就記住了。趙瑋做功課的時候，趙琇常常在旁邊陪著，偶爾還會幫忙抄抄書，趙瑋會背的東西，她都記得，趙瑋學到的知識，她也跟著學會了。若有不懂的地方，還有張氏這個老師隨時可以請教，家裡還有許多藏書。如果不是趙琇不能跟著哥哥一起上學的話，興許她的成績還能跟哥哥比上一比呢。
現在不過是念出幾個名句來考問趙淮一個連童生都還不是的少年，趙琇真是半點壓力都沒有。
她現在已經大致知道趙淮的水平了，跟她原先想象的差不多，便對趙啟軒道：“淮哥兒基礎不錯，想來那位諸老夫子，對《論語》和《大學》還是教得不錯的，就是講得不夠細，若淮哥兒能多看些前人名家做的注析，想必能有所進益。本來這種事，我祖母和哥哥都能教他，但他們如今不在家，就算在家，也未必有空。我給堂兄出個主意，我這裡有幾本書，興許對淮哥兒有用處，借給淮哥兒拿回去抄一抄，仔細讀上幾遍，若能看明白了，等秋天我哥哥讀的那傢俬塾再招學生，堂兄讓淮哥兒再去考一考，若能進去，日後求學
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