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演奏水平的提高。
镜头33有个地方的指挥老师在指挥部队乐队排练，部队乐队开始很松散，演奏的乐曲也很慢，没有把乐曲的意义真正表达出来，通过指挥老师一点拨，重新排练后，乐曲的味道出来了。
镜头34乐队休息期间，丁朝阳就跑去和认识乐手们套近乎，乐手的乐器一般是不给别人碰的，他开始不太懂，总是被一些乐手拒绝。
镜头35从乐手们的谈话中他知道指挥老师是部队专门请来的省歌舞团乐队指挥老师。
镜头36丁朝阳在一旁看到的不止是一场乐队排练，而是上着一堂专业的音乐课。
镜头37丁朝阳认识一个小提琴手，对他挺好，别人不让碰乐器，他让丁朝阳碰小提琴。问：“你在学校宣传队干什么？”
镜头38丁朝阳拿着他的小提琴，回想起学琴的生活，一边拉着《北京的金山上》，一边回答他。
镜头39丁朝阳：“什么都干，现在是笛子手。”
镜头40他停下拉琴，主动对小提琴手说：“我最缺的是笛膜，你能不能帮我要一点儿？”
镜头41小提琴手想都没想就打开笛子盒子拿了几包笛膜交给他。
镜头42丁朝阳数了数有五、六包呢，觉得都拿走了不好。
镜头43便说：“不用跟他（指笛子手）说一声吗？”
镜头44小提琴手像是个老兵，在显示自己的威信，镜头45肯定的说出两个字：“不用。”
镜头46结果真的没有人告诉笛子手，排练时害得他没有笛膜用。
镜头47他猜测：“谁能拿我的笛膜呢？只有那个光头的小孩。一定是他！”
镜头48笛子手以为光头小孩私自拿他的笛膜，不问青红皂白，打了丁朝阳。
镜头49丁朝阳捂着刚被笛子手打过的脸，找到了小提琴手，告诉他为笛膜挨了一个嘴巴，让他帮着澄清事实。
镜头50不曾想小提琴手满不在意的说：“没事儿的，他不会再打了。”
镜头51丁朝阳很委屈的找到了文化科的领导，申述他们乱打人，他懂，文化科管宣传队。
镜头52文化科领导找到那个打人的战士，带着他向丁朝阳鞠躬道歉：“对不起小朋友，我没有问清楚就动手打你，让你受委屈，现在向你正式道歉。”
镜头53丁朝阳第一次接受大人道歉，觉得有些不好意思，拿出小提琴手帮他拿的几包笛膜，要还给笛子手，笛子手说道
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