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可奈何。
洛尘的身份背景他并不清楚，只知他与李行长交情深厚，李行长对他甚是敬重。
这样的富贵子弟，恐怕与官方有所牵连，比如教育系统，万一与市里的领导有瓜葛，他们这样的普通高中可招架不住。
若对方心生不满，动用些关系将体罚事件曝光，他这个校长的位子也岌岌可危了！
“不必，我做完再说。”
闻言，唐振利更加忧虑。
显然，洛尘对此并不满意。
他得尽快告知李行长，了解情况。
同时，他手下的教师们真是有眼无珠！
怎能欺凌这位学生呢！
校长苦劝，希望他停止。
洛尘坚持做完三百个俯卧撑，才缓缓起身。
此刻，他的衣物已被汗水浸透，地面布满了他方才留下的汗渍，双手污秽不堪，双眼因汗水刺激而难以睁开，刺痛难忍。
“原来是唐校长，您来得正是时候，今天让您见识一下您的教师是如何对待学生的。”
“三百个俯卧撑，不做完不准进教室，谁能承受得了？如此管教学生，与对待奴隶有何分别？您把学生们当作什么了？这就是您的教育之道吗？”
“教育的本质是引导成长，而非将学生当作玩物。”
洛尘面色铁青地质问校长。
尽管他常锻炼，昨晚的三百个俯卧撑也让他气喘吁吁，疲惫不堪。
日复一日地让学生像狗一样任人摆布，不过是培养顺从，实在令人作呕。
在这种模式下，人的思维都会僵化，更别提创新和想象力了，又有谁能去发明创造呢？
洛尘是唯一敢于这样对校长直言的人。
上一个这么做的人，已被校方开除。
“真奇怪，洛尘同学在说什么？难道要跟校长正面冲突？”
“天哪，他不会顶撞了校长吧？他还想不想念书了？”
“会不会有这样的可能？洛尘家出事后，他就没心思上学，开始在学校胡闹！”
“真是胆大包天！我服了，以后我只有一个偶像，那就是洛尘！”
学生们见到洛尘正与校长进行交谈。
尽管他们的对话内容无法听见，但从洛尘坚定的神情中，无人看出他有丝毫认错受罚的迹象。
唐振利校长听完，脸色阴沉。
尽管他不清楚洛尘的真实背景，但李行长对他的敬重有目共睹，他
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