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能夠獲得一些瞭解。
很快。
《鵬城歷史和地理解析》課。
開課。
陸光的身影，進入教室的時候，就如同鶴立雞群，完全無法掩飾自己的優秀。
被眾多學生盯著。
對這些，陸光習以為常，倒是不太在意。
他靜靜等候著這堂課的老師到來。
之所以期待這堂課，最大的原因便是在於這位授課的老師。
這位授課的老師，名叫尹九遊，昔年曾是鵬城中學的教導主任，實力很強，如今已經一百九十歲。
是真正活著的老學究。
陸光或許能夠從這位老師這裡，獲取到有關於他在陸家看到的，有關於天鵬聖人那些資料相關的東西。
給他找到一些線索。
“咳咳！”
門外，傳來沉穩的腳步聲。
一個頭發花白的老邁身影，不疾不徐地走進教室內。
別看這位尹九遊，尹老師如今已經一百九十歲。
但這精氣神卻是十足，整個人精神奕奕，容光煥發，除了頭髮花白外，絲毫看不出老態。
“老師來了。”
“快，快坐好，尹老師來了。”
“啊啊！尹老師來了！他講的課是真的有趣。”
“又能聽故事了。”
“”
學生的反應，永遠是那麼真實，老師一來便個個立刻從鬆散的狀態，變得正襟危坐。
學生也是相對於社會來說，最純粹的群體，對一個老師的評價，大多停留在單純的有意思，沒意思上。
尹老師這位昔日威嚴的教導主任，做了老師以後，講的課卻是妙趣橫生，自然受到學生追捧。
陸光同樣抬頭，靜候著開課。
尹九遊站到講臺。
他笑眯眯地開場一番後。
便步入正題。
“歷史與地理，永遠是不可分割的東西，地理與人結合，產生歷史，歷史與人結合同樣能塑造地理。”
“各位同學，今天我們來講講鵬城歷史與地理之間的關係。”
尹九遊沒有拿課本，他講課一向不怎麼按照課本來。
“鵬城，為何叫鵬城？大家現在都以為鵬城是因為梧桐山，大梧桐頂上，那一塊刻畫有鵬字的山頂巨石而得名。”
“但是，真的是這樣嗎？我們鵬城的由來，便這麼的簡單，只是一塊石頭帶
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