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不一會兒，周老師把卷子的答案給她私聊發了過來。
喬依之頂著222這個名字回了一個笑臉。
周老師也迅速地給她回了一個笑臉。
這畫面多麼和諧。
喬依之完全不能理解為什麼上次她在班級私群裡面發一張笑臉，就莫名的給冷場了。
可能同學們那會兒都很忙吧。
喬依之覺得也只有這一個解釋了。
喬依之對了數學競賽預選賽的答案。
結果還算滿意，有兩道題寫錯了。其他的倒是全對。
這兩道題中，有一道是喬依之最開始就覺得算出來的數字很奇怪，憑藉第六感都知道這道題不對，但她自己當時重新算了一遍又覺得問題不大……結果呢，還是錯了。
另外一道也不能算全部寫錯，她最後得出來的計算結果倒是對了，但她寫的解法在競賽考察範圍之外。超綱了。
之前在一中聽課的時候，沈光霽和張老師就一直在強調大家刷題歸刷題，但不要多看那些很偏的題目。
也不要多學那些超出數學競賽大綱的題目。
因為數學競賽嚴格規定學生寫的所有解法必須在考試範圍內，不然就按照0分算。
張組長甚至還舉了個例子：“我前年教了個學生，聰明的不得了，不僅我教的他都會了，自己還回去不斷的研究新題目。結果呢？聯賽時候有道題他寫的答案超綱了。他出來對答案我都覺得他能拿滿分……最後成績出來，這道題扣了三十分。”
當時教室裡一陣唏噓。
張組長說：“因此啊，我們要引以為戒，我不是懷疑你們的智商。但我們想拿高分，想保送名校，我們就得按照競賽組的規矩來。”
喬依之把這句話記得清清楚楚明明白白，寫題目時候還特別注意過不要用超綱了的解法。
但有的時候吧……寫到難題的時候，人就不由自主的忘了這一點。
畢竟，前一道題磨了二十分鐘才寫出來，後面這道題一看題目，大腦裡瞬間蹦出來四個大字——哎呀我會！
激動了。
然後就不管三七二十一，把解題過程寫超綱了。
對答案的第一眼喬依之甚至還沒覺得有哪兒不對。
但出題人用加粗了的黑字在上面清清楚楚的標註出——請同學們不要用利莫弗定理方法來解題，這不在競賽考察範圍！！！
後面還有三個驚歎號，看起來大家沒少犯這個錯
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