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样的比赛。
“去年的比赛中，我们的总体成绩只拿了第五名，在整个w市十所高中不过是中等。不过杨涛同学在二年级组中取得了第二名的好成绩，造出了普六级的纸人，为学校挽回了一些荣誉。希望你们今年好好准备，超过往年。”余老师说到这里，有意打量了所有学生一眼，然后到：“为了保证这次参加大赛学员的质量，学校决定举行一次预选，决出代表学校参加比赛的两名学生。”
“两名？”一个学生不由得失声叫了出来，“这么少？”
造纸班的学生虽然不多，但仅仅两个参赛的名额立刻让大家都感觉到紧张起来。一时间二十多名学生你看我我看你，硝烟味顿时浓重起来。
简墨对于这种比赛并没有多少兴趣：比得再多又如何，不过是各种风格版本的人之“说明书”，根本激不起他的战斗欲。可惜，他云淡风轻的表情在写造班其他的学生眼里迅速被解读成为“舍我其谁”的嚣张，瞬间成为众矢之的。
余老师也注意到这一点，不过她并没有阻止大家这种情绪冒头。学生们之间适当的意气之争有利于激发更强的上进心，是校方喜闻乐见的。因此她只是补充一句：“预选所有的原文将在公告栏公示，由校内所有造纸师公选。”
简要并没有在预选上花费多少心思，只是随便抽了一张把自己练笔的小文交了上去。
这张用圆珠笔随意地写在打废了的a4纸背面，全文不过两百字的文被贴在学校公告栏的那天，石山中学又掀起了全校性的哗然和争论。